132学案细胞器系统内的分工合作.docVIP

第2节 细胞器-系统内的分工合作 【课程目标】 1．知识目的 ①举例说出几种细胞器的结构和功能。 ②简述生物膜系统的结构和功能。 ③学会使用显微镜观察叶绿体和线粒 2．能力目标 培养学生动手能力以及加强学生对细胞微观结构的认识。 【课题重点】 1．引导学生主动探究细胞中的几种主要细胞器的结构和功能； 2．细胞膜系统的结构和功能。 【课题难点】 1．细胞器之间的分工 2．细胞器之间的协调配合； 【基础知识】 一、分离各种细胞器的方法 研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来。常用的方法是________________，即将________破坏后，形成由各种细胞器和___________________组成的匀浆；将匀浆放入离心管中，用高速离心机在不同的转速下进行离心，利用不同的离心速度所产生的__________________，就能将各种细胞器分离开。 二、细胞器之间的分工 1．线粒体 分布：动植物细胞 形态结构特点：椭球形，____层膜，内膜向内折叠成____，扩大了内膜面积，基质和内膜上有许多种与_________________，含有少量DNA。 功能：是细胞进行________的主要场所（动力工厂） 2．叶绿体 分布：绿色植物叶肉细胞以及幼嫩茎的皮层细胞中。 形态结构特点：扁平的椭球形或球形，____层膜，内有许多________，叶绿素等色素分