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论思想政治教育的创新途径 　　【摘 要】随着我国的现代化进程紧跟时代步伐的加快，人们的物质生活水平不断提高，高等教育的改革不断深化，思想政治教育在中国现代化进程中起着不可估量的作用。然而传统的思想政治教育仍存在着一些不足，这就需要思想政治教育进行创新。社会主义的公民教育是思想政治教育创新的突破口，与此同时我们还要进行思想政治教育价值观的创新、灌输手段的创新、主体自身的创新，只有这样才能保证我国现代化进程顺利实现。 　　【关键词】思想政治教育；社会主义公民教育；价值观；主体自身 　　人们将在21世纪面临着世界政治格局多极化，经济全球化，以科学技术为基础的经济发展的速度将明显加快，改革的继续推进，我国对外开放的步伐不断加快，人们的物质生活水平不断提高，高等教育的改革不断深化。尤其在知识经济的今天，思想政治教育的创新在中国现代化进程中起着不可估量的作用。 　　一、社会主义的公民教育是思想政治教育创新的突破口 　　首先，公民教育是对思想政治教育内容的丰富与充实。公民教育所注重培养的公民意识，是公民对自己在国家中的政治地位和法律地位的自我认识，主要是以宪法意识为核心的权利意识和义务意识。公民教育所强调的宪法教育从根本政治原则上为人们划定了一个言行范围和准则，因而实际上是另一种形式的思想政治教育。 　　其次，公民教育是对思想政治教育的改革与创新。公民教育把立足点放在公民上，涉及的是个人与国家之间的关系。它把公民个人与国家之间的关系界定为：国家权力来源于公民权利，在根本上统一于公民权利；同时要尊重人的主体性和个体性原则，一切以人的权利为出发点和最终归宿。 　　再次，公民教育是思想政治教育常规化与稳定性的内在要求。思想政治教育工作是一种日积月累的功夫，要常抓不懈。在大规模社会主义现代化建设与改革开放不断深化的今天，思想政治教育就要与市场经济体制和民主法治建设相适应。 　　二、思想政治教育价值观的创新 　　创新思想政治教育价值观的目的主要是要确立社会价值与个人价值内在统一的新价值观。马克思说过：“人们奋斗所争取的一切，和他们的利益有关。”思想政治工作是无法回避利益的，特别是在当前市场经济条件下，市场机制已把人们的利益动机和欲望充分激发出来了，思想政治教育如果闭口不言利，是根本无法生存的。 　　当前我们的思想政治工作，一定要确立起正确的利益观：一是要向群众讲清利益关系，进行正确的利益引导；二是要把思想政治工作与解决群众的实际利益结合起来。在实践中，思想政治教育必须注重实现好、维护好、发展好群众的利益.必须引导群众改善物质条件，满足精神需求，创造幸福生活。 　　三、思想政治教育灌输手段的创新 　　在信息社会时代，实现现代思想政治教育载体创新已经成为必然。首先，这是因为适应信息时代发展和网络发展的新要求，信息社会信息来源的多元化，速度的快度化，渠道的多样化，信息覆盖广等特点要求现代思想政治教育要取得高效必须要重视自身的载体创新；其次，在当今新形势下，要抢占意识形态的制高点，必须要重视现代思想政治教育载体的不断创新，不断运用新的载体以传播现代思想政治教育的理念和内容。可以说，会不会运用和挖掘新的载体已经成为制约现代思想政治教育实现效果的重要因素。 　　四、思想政治教育主体自身的创新 　　创新思想政治教育主体观的主要目的是确立教育者的主体性与受教育者的主体性辩证统一的新主体观。长期以来，在思想政治教育中，我们总是视教育者为唯一主体，而忽视教育对象在思想政治教育中的主体性，把教育对象仅仅视为消极被动地接受教育的客体。这就必然导致思想致治教育中的强制压服和单向注入，影响和压抑了教育对象的积极性和主动性。实际上，思想政治教育情境中的教育过程既是教育者按照社会要求积极组织、实施教育的过程，也是教育对象基于自身认知水平和内在需要而主动选择教育内容和自我教育的过程。 　　因此，我们必须克服片面的唯教育者主体观，同时，也要防止片面的唯受教育者主体观。要确立教育者的主体性与受教育者的主体性辩证统一的新主体观，在充分发挥教育者的主体作用的同时，着力激发和引导受教育者的主体性，使之能够以主体的姿态积极参与教育活动，主动接受教育和开展自我教育，自觉地按照社会要求塑造自己良好的思想品德。 　　总之，思想政治教育的创新对思想政治教育工作者有效开展思想政治教育起着积极地作用。尤其在我国的现代化进程中，顺利实现全面建设小康社会和社会主义和谐社会提供了坚强的思想政治保证。 　　参考文献： 　　[1]李萍，钟明华.公民教育―传统德育的历史性转型.教育研究，2002（10）：66. 　　[2]马克思恩格斯选集（第19卷）[M].北京：人民出版社，1963：406 　　[3]项久雨.思想政治教育价值[M].北京：中国社会科学出版社，2003：41―42