20170929四中董嵩锐角三角函数教材分析印刷版.docVIP

《锐角三角函数》教材分析 北京四中 董嵩2011.09.29 一、内容分析 本章“锐角三角函数”属于三角学，是《数学课程标准》中“空间与图形”领域的重要内容．从《数学课程标准》看，中学数学把三角学内容分成两个部分，第一部分放在义务教育第三学段，第二部分放在高中阶段．在义务教育第三学段，主要研究锐角三角函数和解直角三角形的内容．在高中阶段的三角内容是三角学的主体部分，包括解斜三角形、三角函数、反三角函数和简单的三角方程．无论是从内容上看，还是从思考问题的方法上看，前一部分都是后一部分的重要基础，掌握锐角三角函数的概念和解直角三角形的方法，是学习三角函数和解斜三角形的重要准备． 本章主要内容包括：锐角三角函数（正弦、余弦和正切），解直角三角形以及三角函数法在解相关的综合题中的运用（意识）．锐角三角函数是自变量为锐角时的三角函数，即缩小了定义域的后的三角函数．解直角三角形在实际当中有着广泛的应用，锐角三角函数为解直角三角形提供了有效的工具．相似三角形的知识是学习锐角三角函数的直接基础，勾股定理等内容也是解直角三角形时经常使用的数学结论，因此本章与“勾股定理”和 “相似”两章有着密切关系． 锐角三角函数是本套教科书中唯一出现过的初等超越函数，出现过的其他函数（一次函数、二次函数等）都是代数函数．锐角三角函数的一个突出特点是概念的产生和应用都与图形分不开．锐角三角函数具有鲜明的几何意义