20172017年第二学期毛中特复习范围.docVIP

马克思主义中国化的提出过程和科学内涵。 答：提出过程: 第一阶段：探索阶段 第二阶段：命题提出阶段 第三阶段：经过延安整风，“马克思主义中国化”的思想成为全党的共识。 科学内涵： 第一：就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题； 第二：就把中国革命建设和改革的实践经验和历史经济提升为理论； 第三：就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 如何理解马克思主义中国化两大理论成果之间的相互关系？ 答： 马克思主义中国化是一个历史过程，中国化的马克思主义是这个过程中的理论成果。中国共产党在马克思主义中国化的进程中，先后产生了毛泽东思想、等邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。这些理论成果都是马克思主义同中国实际和时代特征相结合的产物，都是中国化的马克思主义，都是中国共产党集体智慧的结晶，都是党必须长期坚持的指导思想。 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观之间既是一脉相承又是与时俱进的，是一个统一的科学思想体系。前者为后者的形成和发展奠定了理论基础，后者是在继承前者基本原理基础上的进一步丰富和发展。它们辩证统一于中国革命、建设和改革的伟大实践中，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。 怎样把握中国特色社会主义理论体系的主要