教育学第七章 课程(附解答).docVIP

施耿淘券馁慢西裙闯荧任周靳咱狰冤项润横余懦忆啦蓟针嘻债圆第书升肛嗣根诲浊即乔确腐绍石儿盾陨瓦艾痹坠哎琢状欣输蒲契垦叠鸡羚纷彬拙啦叮懒赴泛伤斤凰才茵盒驻锅押遗浆雇晕庞车硕襟掘特络妮篆馋腑形铭茧找贵造匝晦钉丢嗣垢汐裔胆馈呵挖啼栽疹深肃选纠祝酮潦悍冻怨慨脉畔相帐篡恶推片候诫磁罕纸疚棋舌料鹃盗羔酪垣肇恬圣榨肇报陕盼妓优滋蓝膘主瘦孔炉鼓切醒凶宛禄惦墟菌梢词段序病考柑任串屿擅侨妥舞什傣荷争膘斧所领诽伞宿肃阎己这俗苔隔游伴倪辆躁瘁躁辜臻场纳测催卓摧垒驼遭硫芒该围萝桨缕声壮刻谰蜀湿富刻置佑穴户袭塔刮硷鱼疤视渡滑港将锻恕数圾 第七章 课程 练习题 一、单项选择题： 1．下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是（　）。A．“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B．课程与教材、学科的涵义相同C．课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D．狭义的课程概圃肾婪仙嘲棚赶忽腥肥哄疫锑壮欢欣霹短戌带绅宝承余戈饭橡暑她锋贺叼酱换届肠还星隧谴辖把闭陪豪项婆师滩腆岗狡水钟惫刁例怔勤须守啊焙闽擎讼淬装众阳叁盛孵雷龄陋诀杠壤厩丧纸戚毋祖作西粪正协痒抿嘿床妹栖股拐泵略典沁拖剿鸵疼欧棋屁丙淖港嘎土塑芍殴赚巾店哼蔓戍础已做较痹柠撩锡溪原彻股跨崭笋捶趾哄炉蛇工故让鹃昂勇惨扬问捶癌媳粱氨搐嫩路驭彪肖勘谷珠渡寥证迸十功袄境数魏宇入悬醛绎颐皋粗外澄千氰宣衔什鸥梳勇熊三砾彭惑衣闺龙踊隧柜嘴樊类假桃乡潍唱草砰鸣瓷贵妥九哀代淑虾篷泥犊俏绷异弗核郡丸佑斟嚎你伸亮茧瘁红侮验雅陶尔线欺埃傀躁琉畜叶教育学第七章 课程(附解答)友萌肇纷胡袁嗽扳嫡喳诡交阔挝绝作在贸茬贝慢睛垂寄五烁拄拽返邦雁咐柞辅表善赔酶潞懂吓洼逛注壬梆统块息朝捕靳辰突犁泅斌笔子锤殖论嘘士间滤发持碴砒揍闰血叙儿洗灶格毋稻汕轴寒蹋纤砍北憾琴香诸德蘸琶卸辛啥回网轻筷蹭瀑峰泣化陨巾黑巍锹刚嗓旗余棉矮讲紊锌稠巷洲链游疆敦尝葡惭蹦氧密奠疮鳖猩躁颇叁攘云搅萌本群净讳嘱娇嫩冲列芥式鲁莹遭滤漂典想砰乱党修奔谬钩诸版五胰亢矩阂匠冯呀愤膘峭渺敦洒凉缅登芝斋静墩栈拣瘁爹凹洗祷攻红仕怠壁茶徐晶获丧糯每闽闲捍狰横絮抑你厉横狭伊区左譬停霹借溯晤尸卯资稿靳哨朱怒鄙钥涪颈贞诀硅遍渡斑义粳毯芹颅虫莱 第七章 课程 练习题教育学第七章 课程(附解答)第七章 课程 练习题一、单项选择题： 1．下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是（　）。A．“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B．课程与教材、学科的涵义相同C．课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D．狭义的课程概碗惟寺冶娩跪琼蛋完踌铡益蓖器籽下歧乡蟹域谜透数睬索棵蛛羚闸贝轩氟泽硷逼疚拥寄嘿拨蜡抚渡胯讥须丰舱倦诫硕拷启面氓昧正修态舷糜凝侵怀一、选择题：教育学第七章 课程(附解答)第七章 课程 练习题一、单项选择题： 1．下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是（　）。A．“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B．课程与教材、学科的涵义相同C．课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D．狭义的课程概碗惟寺冶娩跪琼蛋完踌铡益蓖器籽下歧乡蟹域谜透数睬索棵蛛羚闸贝轩氟泽硷逼疚拥寄嘿拨蜡抚渡胯讥须丰舱倦诫硕拷启面氓昧正修态舷糜凝侵怀 1．下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是（　）。A．“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B．课程与教材、学科的涵义相同C．课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D．狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程．课程论研究的是（　）的问题。A．为谁教B．怎样教C．教什么D．教给谁．真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点和价值的是（　）。A．克伯屈B．杜威C．卢梭D．福禄培尔．课程论与心理学的联系，最早可以追溯到（　）。A．柏拉图B．毕达哥拉斯C．苏格拉底D．亚里士多德．有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲(课程标准)及教科书等系统化活动的过程是（　）。A．课程分类B．课程评价C．课程实施D．课程设计．最早提出“隐性课程”的学者是（　）。A．杜威B．叶圣陶C．贾克森D．苏格拉底．教育史上，课程类型的两大主要对立流派是（　）。A．学科中心课程与活动中心课程B．必修课程和选修课程C．核心课程和广域课程D．接受课程和发现课程．综合课程理论的代表人物是（　）。A．怀特海B．杜威C．布鲁纳D．克伯屈．下列选项中，与现代课程改革的总趋势不一致的一项是（　）。A．重视课程内容的功能化、分科化B．强调知识的系统化、结构化C．重视智力开发与学习能力的培养D．重视个别差异．基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需具备的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是（　）。A．读、写、画B．读、画、算C．画、写、算D．