高中音乐新课标教科书(湖南版)南京地区使用调研.pdfVIP

摘要 高中音乐新课标教科书(湖南版) 南京地区使用调研 学科专业：音乐学 研究方向：音乐教育理论与教学研究 指导教师：尹红教授 研究生：张婧 摘 要 在我国音乐教育改革中，高中音乐教科书的编写、研究与修订是一项关键工 作，属于基础教育阶段音乐学科的基础性建设。2004年，按照《普通高中音乐课 程标准(实验)》要求出版的几套高中音乐新课标教科书在全国范围内开始使用， 这表明我国高中音乐教科书的建设取得了较大突破，音乐教科书呈现多样化发展。 但值得关注的是，由于我国高中音乐教育本身起步较晚，其教科书建设还有待完 善。通过对高中音乐新课标教科书使用情况的有效调研，可以进一步推动我国高 中音乐课程改革，乃至对我国基础教育改革的深入都有着深远且积极的影响。 本硕士论文选择高中音乐新课标教科书(湖南版)，以下简称湖南版高中音乐 教科书为研究对象，对其在南京地区使用现状和效果进行调查与分析，在此基础 上对高中音乐教科书的修订提出建议。本文试图运用文献研究法、调查研究法