七年级政治上册-5-7课精品教学案-苏教版.docVIP

学习内容 第五课 敬人者 人恒敬之 第一框 受人尊重的奥秘 学习目标 【情感、态度和价值观】 1、体会和谐的共同生活需要相互尊重。在日常生活中能够尊重他人。 2、能够正确与同学相处，尊重同学。 3、学会平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。 【知识与能力】 1、明确只有尊重他人才能得到他人的尊重。 2、懂得人与人之间是平等的。能够正确分析现实生活中的“不平等”现象。 学习重点 必须尊重他人。 学习难点 学会尊重他人。 学法提示 自主探究法、合作讨论法、类比归纳法。 导 学 过 程 自主空间 一、学习导航： （一）预习检测： 1、阅读“生活在线”思考： （1）小何为什么会有苦恼？ （2）生活中我们曾有过这样的苦恼吗？ 2、人们生活在一起为什么需要相互尊重？ 3、人与人之间是平等的。这里所说的平等，是指在 和 的平等。 4、什么是人格？ 5、“公民在法律面前一律平等”的含义是怎样的？ （二）质疑问难： 二、探究交流 1、视频感悟：（播放视频《晏子使楚》） ● 评一评：楚王和晏子是怎样的人？ ◆ ◆ ● 想一想：这个故事告诉我们与人交往时要注意些什么？ ◆ ◆ 教师点评： 2、阅读思考：小贩的葬礼 华思70多岁，没有亲人，没有朋友。几十年来一直挨家挨户兜销杂货。每样东西都只卖两毛五，惟有花哨的端锅布垫卖五毛。他邻家一个十几岁的女孩手织的，他替她卖，但是不拿佣金。 他从来不当自己是小贩。“我是推销员”，他对主顾说，“做买卖懂得运用心理学。无论你买不买东西，我一定说谢谢。我要大家知道我是懂规矩的。” 大家都喜欢他，因为他自尊自重，不求人，自食其力，从不向人要什么，最多是在大热天向人要杯冷水。他常常替人家扫树叶、铲雪，而且做这类吃力工作时也总是尽心尽力。 华思的去世很突然，他的名字在报纸讣告栏里出现，左邻右舍都在谈论华思，怀念华思，想起他生前多么寂寞。突然之间，每个人都想起自己也经历过寂寞。大家想起华思曾担心死后没有人送终，人人都感到难受。许多人决定无论如何都要参加葬礼。 男女老少，穷人阔人，陆续来到坟场，人山人海。街上车辆拥挤，牧师的车来到离公墓还有两个街口处就给挡住，无法前进。谁也想不到这是为一个孤独的小贩送葬 祈祷结束，人们还是流连不去。志同道合的感觉使陌生人变成了朋友。有些人很兴奋，有些人很满足，每个人都因为来这里而觉得欣慰，没有人急于离开。“那天华思使大家有了同感，”有人说，“他让我重新拾起了对人类的尊敬。” 华思一生自食其力。他只希望自己下葬时有几个人来送葬。其实，他施舍的恩惠远远超过他所要求的。 ●想一想：为什么各种各样的人都不约而同地来参加小贩的葬礼？受人尊重的奥秘到底是什么？ ◆ ◆ ◆ 3、法制在线：“公民的人格尊严不受侵犯。”“公民在法律面前一律平等”——摘自《中华人民共和国宪法》 ●议一议：如何理解“公民的人格尊严不受侵犯”？ ■ ■ ■ 4、思考探究：我们在生活中应该如何待人接物？ ■ ■ 三、训练反馈：（练一练） 【一】精挑细选·理解生活 1、一个人要想得到别人的尊重，首先要 （ ） A、贬低他人 B、奉承他人 C、尊重他人 D、表扬他人 2、人与人之间是平等的，这里的平等是指 （ ） A、社会地位平等 B、法律上平等 C、个人财富平等 D、人格和法律平等 3、“对人不尊敬的人，首先是对自己的不尊敬，”这句话告诉我们的道理是（ ） A、不需要尊敬别人 B、对自己的不尊敬就是对别人的不尊敬 C、要尊重他人、平等待人 D、要无条件的尊重别人 4、近来，我国一批腐败高官纷纷落马，受到法律的制裁。这说明（ ） A、法律专门用来惩治贪官 B、法律面前人人平等 C、法律对官员尤其严厉 D、普通群众违法不受追究 【二】明辨是非·体验生活 某单位职工大强没事整天围着领导转，为领导倒茶送水，对领导好言奉承。同事们说他拍马屁，大强却这样对同事们说“第一尊重别人很重要，只有尊重他人，才能得到别人的尊重。第二我是普通职工，与单位领导本来就不平等，当然要尊重领导。” ◆你认为大强的第一句话说得有没有道理?为什么? ◆对大强的第二句话你怎样看? 你认为怎样才是对领导真正的尊重? 四、总结指导： 我们每个青少年都有着强烈的自尊心，特别希望他人尊重自己。而要得到别人尊重，首先就得尊重别人。而要