七年级政治上册-第13课要“鱼”还是要“渔”-第一框好方法共同分享导学案-苏教版.docVIP

学习内容 第13课 要“鱼”还是要“渔” 第一框 好方法 共同分享 学习目标 【情感、态度和价值观】交流各自的学习方法，改善学习方法，提高学习的效率。 【知识与能力】了解学习方法的多样性；结合实际理解良好的学习方法有利于学习成绩的提高；掌握科学、合理的学习方法。 学习重点 我的学习方法是什么。 学习难点 理解、掌握好的学习方法。 学法提示 讨论法、例证法、归纳法。 导 学 过 程 自主空间 一、学习导航： （一）预习检测： 1、“生活在线”中这组漫画说明了什么问题？ 2、“生活在线”中如果把“鱼”看作是知识，那么“渔”是什么呢？ 3、“五段学习法”指的是什么？ 4、你了解的记忆良方有哪些？ （二）质疑问难： 二、探究交流 1、议一议：“授人以鱼”和“授人以渔”有何区别？ ● 授人以鱼： ● 授人以渔： 教师总结“授人以鱼”和“授人以渔”的关系： 2、想一想：我的学习方法是什么？ ◆ ◆ ◆ 说一说自己在学习方法方面 成功的体验： 存在的问题： 改进的对策： 3、找一找：我有哪些记忆良方？ ■ ■ ■ 在同学们说出自己的记忆良方后，教师补充自己的一些记忆良方：如（1）谐音记忆法（π值22位: 3.1415926535897932384626---“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐尔乐。”）；（2）数字记忆法（5·1、6·1、7·1、8·1、9·1、10·1）；（3）对比记忆法（邓小平与邓亚萍、董建华与董文华、张家港与张家界）。 4、看一看：我的记忆速度有多快？ （1）记住以下的两个数字，并说明记忆的方法：________、________。 8172635445362718 （2）记住以下的三行词汇，并说明记忆的方法：____________。 斑马 菊花 土豆 丁香 茉莉 青菜 老虎 墨水 橡皮 书包 洋葱 大象 5、说一说：我还有哪些学习疑难？（生成性问题展示） 6、比一比：我有哪些解决难题的妙招？（精彩展示） 三、训练反馈：（练一练） 一、精挑细选·理解生活（每题1分，共4分） 1、不当的学习方法使人 ( ) ①多走弯路 ②浪费时间 ③降低学习兴趣 ④效果不佳 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 2、五段学习法即 ( ) A、预习─听课─复习─作业─总结 B、预习─听课─复习─作业─考试 C、预习─听课─复习─反馈─总结 D、预习─听课─检查─作业─总结 3、复习就是 ( ) A、把做过的作业重做一遍 B、把笔记在抄一遍 C、把课文重看一遍 D、把前后知识联系起来，从整体上去理解和融合 4、下列关于学习方式和学习方法说法正确的是 ( ) A、只要学习成绩好的同学的学习方法就一定是好方法 B、只有适合于自己、能不断提高学习效率的学习方法才是好方法 C、好的学习方法会在学习过程中自然而然的形成，用不着摸索尝试 D、用小学的学习方法也一定能学好初中的各门功课 二、明辨是非·体验生活（每题1分，共4分） 比较死记硬背与科学记忆之间的区别？ 四、总结指导： 有道是：方法对，事半功倍；方法错，事倍功半。为了提高你的学习效率，改进你的学习方法，老师教你一招： 1、记笔记要做到“三有”：有（具体）题目、有（答题）要点、有（记忆）方法。 2、答题目要做到“三板”：使用原版、学会排版，成为老板。 3、小组内要做到“三查”：组长巡查、左右督查、老师观察。 五、学习感悟： 伟大的科学家爱因斯坦曾介绍过他的著名的成功秘诀，那就是：成功＝艰苦劳动+正确的方法+少说空话。我们一起学习了本框内容《好方法 共同分享》，你一定有许多话想说…… 我想说：