七年级政治下册-3.1-学会把握好奇课件-湘教版.pptVIP

到同学家玩，看到同学家里有很多 我没有看过的新奇的书、杂志和新 奇的玩具，我都想看、都想玩。 一天大早，我一人在教室打扫卫生，无意中看到了朋友的私人日记本放在桌子上，我很想看看朋友会在日记本上如何写我。反正教室里也就我一人在。 梅平是八年级学生，平时沉默寡言，独来独往，但她在网上却善解人意，开朗活泼。她的伶牙俐齿很快使她成为某聊天室的当红美眉（妹妹），只要她发言，总有很多人跟帖鼓励她。在网上被人欣赏的感觉真好。因此，她每天都要上网。渐渐地，她发现自己与天马很谈得来，现实中的苦恼和心事都找他倾诉。不久，梅平产生了强烈的好奇心：他长什么样？多大年龄？帅不帅？她特别想一睹真实天马的风采。这时，天马也正好提出了见面的要求…… * * * 好奇心 从心理学角度讲，好奇心就是人们 对未知的、新奇的、感兴趣的事物 想去探究的一种心理倾向。 一 好奇的事情一箩箩 穿绳子 未知的、 新奇的、 感兴趣的、 …… 二 好奇的经历多又多 分享好奇经历 好奇 尝试、模仿 探究 …… 收获 韩国SBS电视台 “提前泄密08北京奥运会开幕式精华内容” （按奥运会的惯例和转播商之间的默契，不得 提前泄露开幕式的内容，SBS的行为在奥运历 史上是第一次出现。”） 事件回放 把握得当 正面效应 好 奇 心 把握不当 负面效应 三 把握好奇大家说 交流方法 （一） （二） 一： 知识是一种快乐， 而好奇心则是知识的萌芽。 二： 我没有别的天赋， 只有强烈的好奇心。 我没有别的才能，不过 喜欢寻根究底地追问问题罢了。 共 勉 *