.2.2去括号.pptVIP

* §2.2.2整式加减（2） 去括号 学习目标： 1，掌握去括号的法则； 2，学会分辨去括号的两种情况，并进行去括号； 3，初步掌握整式的化简的原则； 4，学会去括号的逆应用—添括号； 学习重点：掌握去括号的法则； 复习回顾： 例1 指出下列多项式中的同类项： 10+（5+3） 10+5+3 = 10+(5-3) 10+5-3 10+(-5+3) 10-5+3 10+（-5-3） 10-5-3 = = = 通过计算上式，你发现了什么？ 探究 去括号 探究 10-（5+3） 10-5-3 10-（5-3） 10-5+3 10-（-5+3） 10+5-3 10-（-5-3） 10+5+3 = = = = 通过计算上式，你发现了什么？ 再来观察一下这两个式子： 符号均没有变化 符号均发生变化 括号前面是“+”号，把括号和 它前面的“+”号去掉，括号里各项都不用变符号； 括号前面是“—”号，把括号和它前面的“—”号去掉，括号里各项都改变符号。 去括号的法则 例1 去掉下列式子中的括号： 1，去掉下列各式中的括号： 2，判断下列各式是否正确： √ × × （ ） （ ） （ ） × （ ） 去括号时，注意外面有系数的，各项都要乘以那个系数； 例2 化简下列各多项式： 去括号 合并同类项 一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项.