《班组经交流》半月刊NO.6.doc

班组交流 YQBZ BANZUJIAOLU 主编：姜波 筱 编辑：渔夫 如叶 美编：清泉 豆豆 第六期 2011年6月15日 星期三 总第006期 群 公 告 各位群友： 多数群友反映在两群来回交流不便，建议1群并入2群。另1 群改版成新学员学习考试群。 经群委会协商：便于现有成员交流，现合并两群。 1、所有成员进入2群。 2、所有成员自动退出1号群（129307314）。 3、对没有退出的成员，进行一对一联系后，无果的，清退。 4、至2011年6月25日止，本群成员将自动清零。 5、本群创办2年来得到广大群友们大力支持，故本群不解散，转归2010届班组成员学习、考试使用。在以后适当时机，再另行合并新老学员。 6、2群为高级群，容纳成员500人，我们将继续招集新的学员加入，希望大家在此能交到知心朋友、得到工作上的交流。 附件：本群交流的成果《班组经验交流期刊》及《群手册》 另感谢部分学员曾经对群上传的各种知识讲座。我们在2群继续开展“实用型”视屏讲座，“实践型”班组交流。 群 委 会 浅谈安全管理要戴—— “放大镜” 学海泛舟 在班组，怎样看待安全管理工作，笔者认为应戴放大镜，把小问题进行一定程度地放大，让员工切实认识到不安全所带来的危害。5月份，笔者单位开展“提高素质、规范行为、查摆问题、确保安全”安全思想教育活动，要求员工要结合发生在自己身边的事或自己亲身经历的习惯性违章现象，深入开展查摆活动，谈现象、查原因、定措施、促整改，戴着“放大镜”看问题，就是一个很“给力”的例子。有一些不安全行为出现，究其原因，不外乎是员工认为这是安全生产的小动作，不影响安全生产的大局。他们没有意识到这些小动作一旦“发作”起来，带来的后果是致命的。基于这种情况，有必要让员工戴上放大镜，重新认识自身的安全生产行为，权衡利弊得失，正确分析和对待安全生产工作。在实际工作中，有的班组也进行了一些有益的探索，把员工的不安全行为界定为一般“三违”，要求员工从“三违”的高度来认识不安全行为的危害，使员工不再轻视那些“小动作”，切实摆正与生产的关系，这种做法值得提倡。把不良行为界定为一般“三违”，把安全工作放大处理，能够使员工更清醒地认识到安全工作来不得半点疏忽，不能心存一丝侥幸，从而把“安全第一”牢记心中，切实做到按章操作，安全生产。 李挺松 在这个充满浮躁、充满诱惑的时代，人的价值观、人生观遇到前所未有的考验，名利已经占据大脑皮层的每根神经。作为这个时代的班组长我们应如何面对现实，如何趁现在还年轻的我们开创出即适应这个时代又不使我们迷茫的人生路。 面对枯燥繁琐的班组工作，日复一日，年复一年，渐渐的我们的激情、梦想、创造力随着时间的流逝离我们远去。我们没有好的家庭背景，也不具备不凡的智慧和能力，没有足够的资源去创造所谓的海阔天空。我们如何去做一名思想、思维、目光、胆识不为人后的班组长—学习与修身。世上总是有平凡和不平凡，我们是在平凡的世界里演着平凡的角色，我们虽平凡但不是碌碌无为，我们不是很富有，但我们知足常乐，这个时代，能使我们远离迷茫、远离浮躁、远离欲望的只有学习，我们要努力做一名学习型的班组长，要努力打造一个学习型的班组。无论是小到哪一个企业，还是大到一个国家的发展和进步，都是从不断的实践中去学习，总结，不断完善自我。作为我们班组长要懂得如何分配好自己的时间，要懂得自己手里的资源在哪里，因为我们在这个世上唯一与任何人一样的资源就是时间，我们要想成为强者，就必须多付出，只有这样才会拟补先天（没有好的家庭背景）的不足。知识是学来的，能力是练出来的，一个人的人生路在于我们做什么，而不是想什么，一个人的成熟，不是年龄的成长，而是思想和行为的成长。一个人的良性循环，绝对是通过不断的学习，不断的锻炼形成的。班组长在管理班组的同时，就是靠自身的学习，潜意识的达到教育，引导班员的目的，逐渐的用无声胜有声的身教带动班风，形成学习型班组的必要条件。不管是动物还是人类的生存，父母都会毫无保留的把生存技能和本领交给下一代，这是本能。想一想，无论是为了工作还是生活，无论是为了班员，还是为了我们的孩子，我们都不成长，都没有优秀的生存