317-科学学科知识及教学能力》(初级中学).doc

《科学学科知识与教学能力》（初级中学） 一、考试目标 （一）科学学科与教学知识及能力 掌握基础的科学知识、方法和实验技能，理解科学、技术、社会以及环境的相互关系，具备运用科学知识和方法分析和解决实际问题的能力；了解科学发展的历史和现状，关注科学的最新发展动态；熟悉《义务教育初中科学课程标准（2011年版）》；掌握科学课程教学的基本理论，并能在教学中灵活运用。 （二）科学课程教学设计能力 能根据《义务教育初中科学课程标准（2011年版）》的要求，针对初中生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容，制定教学目标，明确教学重点和难点，选择合理的教学策略和教学方法，设计多种形式的教学活动；能合理利用教学资源，创设问题情境，激发学生学习的主动性和积极性，引导学生自主、合作、探究学习；能依据教学目标和教学内容编制、选择作业。 （三）科学课程教学实施能力 能依据教学目标、教学内容以及初中学生的认知特点与心理特征，恰当地运用多样化的教学方法组织教学；能运用现代信息技术发挥多种媒体的教学功能；能指导学生；能适时地根据学生反馈优化教学。掌握教学评价的基本方法，能恰当地对学生的学习进行评价；注重评价目标的多元化，能利用多样化的评价方式促进学生发展；了解教学反思的基本方法和策略，能对自己的教学过程进行反思改进教学。教学过程条理清楚、重点突出，能适时地对教学内容进行归纳总结，合理布置作业，它的氯化物的相对分子质量为。则该金属元素R的化合价为 A． B． C． D． 2．图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中信息的是 A．图中③表示的生理过程呼吸作用 B．图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等 C．图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙→丙→丁 D．能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累最多．下列说法正确的是A．地球、、火星都是环绕太阳转动的行星 B流水、风、都是导致地形变化的外力因素 清明节、端午节、中秋节都是以月相变化周期为依据确定的 。其中一个力为恒力，则这个力在质点移动位移的过程中所作的功为 A．67J B．91J C．17J D．-67J 二、简答题 5．．7．教材一节节选 材料二 《课程标准（）》的内容标准 材料三 教学对象为九年级学生，已学习了遗传现象、染色体、DNA和基因等相关知识。 根据上述材料，完成下列任务： （1）简述染色体、DNA和基因三者的关系和遗传上的作用；（5分） （2）完成材料一节选部分的教学设计，内容包括教学目标、教学方法、教学过程，并 说明设计思想。（不少于300字）（30分） 计算。由于题目中没有明确容器的规则形状，容器底部的面积需要运用公式计算。 （2）正确的解法如下： 根据液体压强公式得水对容器底部的压强为： 容器底部的面积 由 【评分说明】（1）指出该同学解题中错误之处并能正确说明原因，满分得5分，依据答题情况酌情给分。 （2）给出正确解答，得5分；能进一步针对解题错误阐述教学过程，得10分，满分给15分，依据答题情况酌情给分。 四、教学设计题： 7．（1）控制生物遗传的物质存在于染色体上。每条染色体是一个DNA大分子，其中基因是具有遗传功能的一个DNA片段，它决定了生物体的性状。满分5分，依据答题情况酌情给分。 （2）①教学目标符合教学内容与课程标准的要求，具体、清晰，满分5分，依据答题情况酌情给分； ②教学策略和教学方法适合，符合教学目标、教学内容和初中生的特点，满分10分，依据答题情况酌情给分； ③教学过程条理清楚、重点突出 family 7 being killed there. Zhu Xi forces, hundreds of people were killed and 19 captured fighters of their respective Corps Youth pioneers, opening of a temple by the Japanese military in ocean a thick wire through the Palm of each hand, pulled a long, red with the blood of the Earth. The face of the enemys power, captured 19 young men and women, none have ever been intimidated, no yield. Escort of the Japanese captain, kept shouting vicious Zhu Xi forces, an enemy of the Imperial Army, big bad! Japan helps you build a new order in Ea