2014专业技术人员继续教育创新能力与提高83分试题.doc

窗体顶端 2014年专业技术人员继续教育创新能力与提高83分试题 ※ 单选题（从下列各题的备选答案中选出一个正确答案。答案选错或未选者，该题不得分。每小题1分，共50题。） 1、 五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。A、环境对创造力的影响B、创造力成分模式C、创造力演化系统观D、创造力投资理论 2、 （）指针对一个问题，作出不同层次或类别的反应能力。A、自发性的变通力B、适应性的变通力C、表达的流畅力D、观念的流畅力 3、 （），是指技术追赶者由于缺乏技术能力和创新能力，技术进步缓慢，随着产业技术前沿的拓展和技术跳跃，而不断从产业技术前沿持续后退的现象。A、技术追赶陷阱B、技术超越陷阱C、投资型追赶陷阱D、能力型追赶陷阱 4、 熊彼特认为，创新的主体是（）。A、企业家B、消费者C、学者D、所有人 5、 （）：在某些特定问题上，基于现有的科学原理及材料选择技术所推导出的一组特定解决方式。A、技术知识B、技术轨迹C、技术知识的模糊性D、技术知识的模块化 6、 麦克莱兰教授于（）发表的“测量胜任力而非智力”一文，标志着胜任力研究的缘起。A、1972年B、1973年C、1975年D、1976年 7、 技术的“外溢效应”使个人或厂商的知识积累能够通过非市场交易渠道对其他人和厂商的资本生产率产生贡献，进而整个行业出现“（）”。A、边际报酬递减B、边际报酬递增C、边际成本递增D、边际成本不变 8、 （）包含了与人们产生原创性与有意义的结果之思考、感觉、经验、驱动与指引自己的行为。A、创造性过程B、改革过程C、创新能力D、发展能力 9、 创新与（）密切相关。A、经济繁荣B、人类文明C、产品供给D、技术进步 10、 自Guilford 提出以发散性思考来测量创造力之后，许多工具被设计与发展出来，其中最普及的就是（）创造性思考测验。A、伍德曼B、刘易斯C、霍兰德D、托伦斯 11、 （）是指将竞争对手的专利全部买下，从而达到独占市场的战略，收买专利的目的最终是为了独占市场，专利收买战略要适可而止，否则就可能违反“反垄断法“。A、引进专利战略B、交叉许可战略C、专利协作战略D、专利投资战略 12、 （）是高度个人化、难以正式化且无法言传的，而且深植在个人的经验、判断、联想、创意、潜意识之心智模式内主观且实质的知识，同时也包含了理想、价值观与情绪等成分。A、内隐知识B、外显知识C、外隐知识D、内显知识 13、 （）是对现有产品、流程、 方法的所做的渐进式改善，使得现有产品或功能有进一步的改善、更方便或更为便宜 。A、方法创新B、渐进式创新C、独特性创新D、突破性创新 14、 （） 指组织对目标市场能充分地了解他们心目中产品的独特价值为何及预测顾客需求所会产生的改变。A、顾客导向B、竞争者导向C、功能间的协调D、利润导向 15、 （）是指创新主体在创造性的变革活动中表现出来的总体能力，即从产生新思想到产生新事物再到将新事物推向社会使社会受益的系列变革活动中，创新主体所具备的本领或技能。A、创新能力B、创造能力C、改革能力D、发展能力 16、 （）是指通过对各种现有技术的有效集成，形成有市场竞争力的产品或者新兴产业。A、原始创新B、创造性模仿C、引进消化吸收再创新D、集成创新 17、 （）存在的差异决定了各国投资与资本收益率的差异，进而决定了各国长期经济增长的不同。A、市场B、自然资源C、人才D、知识 18、 有创造力的人能够追求那些其他人尚未知道或者不喜好但却有潜力的想法，不论遭遇困难或者周遭人们的反对都能够坚持去实现此想法，这个就是（）。A、创新B、改革C、买低D、卖高 19、 （）是在解释和分析策略或答案上的改变，表示一个人如何针对情境与问题来产生新的思考方式。A、自发性的变通力B、适应性的变通力C、表达的流畅力D、观念的流畅力 20、 （）是指很难被具体描述而加以成文化之知识，通常必须经过在职培训或师徒制方式转移知识。A、内隐知识B、外显知识C、外隐知识D、内显知识 21、 当创作者实现此想法并说服他人这个想法或产品的价值而为社会大众所追求时，创作者就必须要放手卖掉，这个就是（）。A、创新B、改革C、买低D、卖高 22、 目标市场选择的模式中，（）的内涵是企业选择一个细分市场，集中力量为之服务。A、市场集中化B、产品专门化C、市场专门化D、完全市场覆盖 23、 （）指组织对竞争者短期内的优缺点及长期力与策略的了解。A、顾客导向B、竞争者导向C、功能间的协调D、利润导向 24