向量法在立体几何中运用(二)教师版(2014年元月).docVIP

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  • 2017-08-23 发布于河南
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向量法在立体几何中运用(二)教师版(2014年元月).doc

向量法在立体几何中运用(二)教师版(2014年元月)

向量在立体几何中的运用(二)-----求有关角(教师版) 一、基础知识-----博闻强记 1.空间的角 (1)异面直线所成的角 如图,已知两条异面直线a、b,经过空间任一点O作直线a′∥a,b′∥b.则把a′与b′所成的锐角(或直角)叫做异面直线a与b所成的角(或夹角). 异面直线所成的角的范围是eq \b\lc\(\rc\](\a\vs4\al\co1(0,\f(π,2))); 设异面直线l1,l2的方向向量分别为m1,m2,则l1与l2的夹角θ满足 cos θ=|cos〈m1,m2〉|. (2)线面角:平面的一条斜线和它在平面内的射影所成的锐角,叫做这条直线和这个平面所成的角. ①直线垂直于平面,则它们所成的角是直角;②直线和平面平行,或在平面内,则它们所成的角是0°的角. 直线与平面所成角的范围是eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(0,\f(π,2))); 设直线l的方向向量和平面α的法向量分别为m,n,则直线l与平面α的夹角θ满足 sin θ=|cos〈m,n〉|. (3)二面角的平面角: 如图在二面角α-l-β的棱上任取一点O,以点O为垂足,在半平面α和β内分别 作垂直于棱l的射线OA和OB,则∠AOB叫做二面角的平面角. 二面角的范围是[0,π]. 求二面角的大小 (ⅰ)如图①,AB、CD是二面角α-l-β的两个面内与棱l垂直的直线,则二面角的大小 θ=〈eq \o(AB,\s\up6(→)),eq \o(CD,\s\up6(→))〉. (ⅱ)如图②③,n1,n2分别是二面角α-l-β的两个半平面α,β的法向量,则二面角的大小θ满足cos θ=cos〈n1,n2〉或-cos〈n1,n2〉. 例如:(1)已知两平面的法向量分别为m=(0,1,0),n=(0,1,1),则两平面所成的二面角的大小为(  ). A.45° B.135° C.45°或135° 解析 cos〈m,n〉=eq \f(m·n,|m||n|)=eq \f(1,1×\r(2))=eq \f(\r(2),2),即〈m,n〉=45°,其补角为135°, ∴两平面所成的二面角为45°或135°. 答案 C (2)已知向量m,n分别是直线l和平面α的方向向量、法向量,若cos〈m,n〉=-eq \f(1,2),则l与α所成的角为(  ). A.30° B.60° C.120° D.150° 解析 设l与α所成的角为θ, 则sin θ=|cos〈m,n〉|=eq \f(1,2),∴θ=30°. 答案 A (3)在如图所示的正方体A1B1C1D1-ABCD中,E是C1D1的中点,则异面直线DE与AC夹角的余弦值为(  ). A.-eq \f(\r(10),10) B.-eq \f(1,20) C.eq \f(1,20) D.eq \f(\r(10),10) 解析 如图建立直角坐标系D-xyz,设DA=1,A(1,0,0),C(0,1,0),Eeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(0,\f(1,2),1)). 为θ, cos θ=|cos〈eq \o(AC,\s\up6(→)),eq \o(DE,\s\up6(→))〉|=eq \f(\r(10),10). 答案 D (4)如图所示,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1⊥底面ABC,AB=BC=AA1,∠ABC=90°,点E、F分别是棱AB、BB1的中点,则直线EF和BC1所成的角是________. 解析 建立如图所示的空间直角坐标系. 设AB=BC=AA1=2,则C1(2,0,2),E(0,1,0),F(0,0,1)则eq \o(EF,\s\up6(→))=(0,-1,1),eq \o(BC1,\s\up6(→))=(2,0,2), ∴eq \o(EF,\s\up6(→))·eq \o(BC1,\s\up6(→))=2,∴cos〈eq \o(EF,\s\up6(→)),eq \o(BC1,\s\up6(→))〉=eq \f(2,\r(2)×2\r(2))=eq \f(1,2),∴EF和BC1所成角为60°. 答案 60°   二、典例剖析 考向一 求异面直线所成的角 【例1】已知ABCD-A1B1C1D1是底面边长为1的正四棱柱,高AA1=2求(1)异面直线BD与AB1所成角的余弦值; (2)四面体AB1D1C 解 (1)如图建立空间直角坐标系A1-xyz,由已知条件:B(1,0,2),D(0,1,2),A(0,0,2),B1(1,0,0). 则eq \o(BD,\s\up6(→))=(-1,1,0),eq \o(AB1,\s\u

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