2018年高考政治一轮复习 第三单元 思想方法与创新意识 4.7 唯物辩证法的联系观课件 新人教版必修4.pptVIP

* -*- 联系 发展 实质与核心 普遍联系 发展 源泉和动力 对立统一 静止 创新 社会进步 -*- -*- -*- -*- 1 2 3 4 1.(2016·江苏)右图漫画启示我们办事情要(　　) A.不断解放思想 B.树立全局观念 C.重视部分的作用 D.发挥主观能动性 答案 解析 解析 关闭 本题考查联系观的基本知识,旨在考查获取和解读信息的能力。解答漫画题要注意“四审一联”:审漫画标题、审漫画主旨、审漫画语言、审漫画寓意、联系教材。从漫画中我们可以看出:下面的猴子只顾接果子,没有考虑到板凳可能会翻倒的可能性。结合漫画语言“只顾一头”可知,这启示我们办事情要树立全局观念,故B项正确;A、C、D三项与材料无关。 答案 解析 关闭 B -*- 1 2 3 4 2.(2015·浙江)全面深化改革,必须统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次、各个要素,注重推动各项改革相互促进、良性互动、协同配合;同时要注重抓重要领域和关键环节,以重要领域和关键环节为突破口,牵引和推动全面改革。这一思路和方法所依据的哲学原理有(　　) ①事物发展是前进性和曲折性的统一　 ②发展的实质是新出现的事物战胜旧事物　 ③整体与部分相互联系密不可分　 ④主要矛盾与次要矛盾相互依赖相互影响 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 答案 解析 解析 关闭 本题考查整体与部分的关系及主次矛盾的关系原理,旨在考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。统筹谋划深化改革的各个方面,体现了整体与部分相互联系,③符合题意;注重抓重要领域和关键环节,体现了主次矛盾的关系,④符合题意;①体现的是事物发展的过程,与材料不符;②说明的是发展的实质,不符合材料主旨。 答案 解析 关闭 B -*- 1 2 3 4 3.(2014·安徽)20世纪30年代,喜旱莲子草(革命草)作为饲料被引入我国。后来迅速蔓延,造成本土植物种类及以这些植物为食的鱼类迅速减少,水体严重污染,蚊虫大量滋生等诸多问题。这表明(　　) ①事物之间是普遍联系的　 ②事物之间联系具有多样性　 ③事物联系是创造出来的　 ④事物联系都有“人化”特点 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案 解析 解析 关闭 喜旱莲子草的引入与本土植物种类以及相关的鱼类的减少、水体严重污染、蚊虫大量滋生等的关系,既体现了联系的普遍性,也体现了联系的多样性,应选①②。联系具有客观性,人们可以根据事物原有的联系,建立新的具体的联系,但不能人为地创造事物的联系,③表述错误。人为事物的联系具有“人化”特点,但自在事物的联系不具有“人化”特点,④表述错误。 答案 解析 关闭 A -*- 1 2 3 4 4.(2013·课标全国Ⅰ)物理学家格拉塞有一次喝啤酒时,将几块小鸡骨丢入啤酒杯里,啤酒的气泡显示了鸡骨沉落的轨迹。受此启发,他经过不断实验,发现带电高能粒子在穿越液态氢时,同样出现一串气泡。他由此发明了“气泡室”,成功探测出高能粒子的运行轨迹,并因此荣获诺贝尔物理学奖。这一事例表明(　　) ①间接联系比直接联系更能激发人的创新意识　 ②世界并不缺乏联系,缺乏的是善于发现联系的创新意识　 ③创新意识是认识和利用事物之间联系的前提　 ④人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 答案 解析 解析 关闭 本题考查唯物辩证法的联系观。格拉塞发明了“气泡室”正是由于他具有创新意识,发现了啤酒气泡与“气泡室”之间的联系,②符合题意;人为事物的联系需要充分利用主观条件,发挥主观能动性,同时也要尊重客观条件,从而建立起新的联系,材料说明了这一点,应选④;间接联系和直接联系都能激发人的创新意识,不存在哪个更重要的问题,①错误;认识和利用事物之间联系的前提是承认事物之间联系的客观性,③表述错误。答案应选D项。 答案 解析 关闭 D -*- 考点一 考点二 唯物辩证法 考点三 -*- 考点一 考点二 疑点微拨 坚持唯物主义就是坚持辩证法。(试判断　　　　)? 点拨唯物主义与唯心主义、辩证法与形而上学是哲学上的两个对子,唯物主义与唯心主义针对“世界的本质是什么”给出不同的回答,辩证法与形而上学围绕“世界的状态怎么样”给出不同的回答。唯物主义既可以和辩证法结合,也可以和形而上学结合,所以,坚持了唯物主义并不等于坚持了辩证法。 考点三 -*- 考点一 考点二 唯物辩证法的联系观 考点三 -*- 考点一 考点二 考点三 -*- 考点一 考点二 疑点微拨 1.联系具有普遍性,可以理解为任何两个事物之间都 有联系。(试判断　　　　)? 点拨“任何事物都处在普遍联系之中”不等于“任何事物都是相互联系的”,因为联系是普遍的,又是具体的、有条件的,并不是任何两个事物之间都有联系。