基于创新神和实践能力培养的思维创新实验室建设.doc

基于创新精神和实践能力培养的 思维创新实验室建设 王浩程 （天津工业大学工程教学实训中心，天津 300387） 摘 要：在高等工程实践教学中应树立促进学生知识、能力、素质协调发展的教育理念和以创新精神和实践能力培养为核心的教学观念。工程教育实践基地的建设和发展，要实现优秀工程素质培养的教学目标，必须重视创新实践基地的建设问题。围绕创新精神和实践能力培养的实验室建设理念，从功能及内容、教学体系、运行模式等方面不断深化工程实践教学改革，建设适于应用型、创新型人才成长的思维创新实验室，使之利于培养具有创新精神和实践能力的杰出工程技术人才。 关键词：工程教育；创新；卓越工程师；素质；实践能力 中图分类号：G642．0 文献标志码： 文章编号： Construction on the laboratory of thinking innovation based on cultivating initiative spirit and practical ability Wang haocheng (Center of engineering teaching practice, Tianjin Polytechnic University, Tianjin 300387, China) Abstract：The teaching idea should be established to promote coordinated development of student’s knowledge, ability and quality. Construction and development of engineering teaching base must pay attention to build innovative practice base in order to achieve the teaching objectives to develop excellent engineering quality. Engineering practice teaching reform refer to function and content ,teaching system, running mode should be deepened around the construction idea of cultivating initiative spirit and practical ability. The laboratory of thinking innovation should become a cradle of talents of application and innovation, and excellent engineers and technicians must be trained in the laboratory. Key words: engineering education; innovation; excellent engineers; quality; practical ability 工程教育实践基地的建设目标是构建多功能的、贯穿学生大学学习生涯的开放型基础实践教学和工程创新教育平台，在实践教学中树立促进学生知识、能力、素质协调发展的教育理念和以创新精神和实践能力培养为核心的教学观念，通过深化实践教学改革全面提高学生的工程素质和创新思维能力。天津工业大学工程教学实训中心思维创新实验室做为立足于培养学生创新思维方法、创新精神和能力的特色创新教育基地，在学生综合工程素质的培养方面发挥了重要作用。 本文拟针对卓越工程师的培养，以学生创新思维和实践能力锻炼为核心，分析探讨如何构建基于培养优秀工程素质的学生创新实践基地。 1 围绕创新精神和实践能力培养的实验室建设理念 在工程教育实践基地建设过程中，应不断凝练在大工程背景下培养工科学生实践创新能力的建设理念。实验室的发展定位是要培养学生的工程背景知识、创新意识、创业精神和综合的工程实践能力，要以工程素质培养为目标，以基本工程训练为基础，以提高知识应用能力为核心，以加强创新为重点，系统构建具有中国特色的完善的工程教育新体系。由此确定的实验室建设工作理念是：以全面工程教育[1]的内涵为引领，基于“工程思维是人类知识的重要基础，所有的学生都应该对工程思维有一个基本的把握[2]的认识，着手构建贯穿学生本科四年学习生涯的工程实践教学体系，在实践基地系统开展工程思维和工程文化教育，创造工程教育氛围。提供条件让学生深刻理解工程的创造性与综合性，鼓励他们发挥解决问题。在人才培养过程中综合技术和、技术和，培养学生以多学科方法解决实