2017高中生物 第一册 第一章 走进生物复习课件 沪科版.pptVIP

第十章第4节课前练习 1、生物多样性公约的组织基地是 1 ； 2、濒危野生动植物种国际贸易公约简称 2 ； 3、保护生物多样性的有效措施是 3 ， 4 ， 5 ，其中建立自然保护区属 于 6 保护，建立种子库属于 7 保护； 4、可持续发展的三大原则： 8 、 9 、 10 。 1、生物多样性公约的组织基地是 1 ； 2、濒危野生动植物种国际贸易公约简称 2 ； 3、保护生物多样性的有效措施有 3 ， 4 ， 5 ，其中建立自然保护区属 于 6 保护，建立种子库属于 7 保护； 4、可持续发展的三大原则： 8 、 9 、 10 。 加拿大的蒙特利尔 CITES 就地保护 迁地保护 离体保护 就地 离体 公平性原则 持续性原则 共同性原则 第一章 走进生命科学 1 走进生命科学 走进生命科学的世纪 走进生命科学实验室 实验 细胞的观察和测量 古代 20世纪以后 未来发展 ——生命科学探究的基本步骤 显微镜的使用 放大倍数的计算 显微测微尺的使用 走进生命科学的世纪 古代 20世纪以后 未来发展 ——中国、世界 微观 DNA分子的双螺旋结构模型 ——分子水平 我国：结晶牛胰岛素和酵母丙氨酸转移核糖核酸 宏观 生态学 后基因组学、转基因技术、基因治疗、生物多样性保护、脑科学 走进生命科学实验室 1、生命科学探究的基本步骤： 学习或生活实践→提出疑问→设计实验 →实施实验→分析数据→得出结论 →解答疑问→新的疑问→进一步探究 2、设计对照实验时，注意单因子变量原则和等量原则 实验 细胞的观察和测量 显微镜的使用 放大倍数的计算 显微测微尺的使用 准备 对光 低倍镜使用 高倍镜使用 =目镜的放大倍数×物镜的放大倍数 对光 1、低倍物镜对准通光孔 2、光线亮暗调节：反光镜、光圈 光线暗时：凹面镜、大光圈 光线亮时：平面镜、小光圈 低倍镜使用 1、先粗调节器，后细调节器 2、先降（眼睛侧视）后升（注视目镜） 3、物象移动方向与载玻片方向相反 高倍镜使用 1、低倍镜下将物象调至最清晰，并将要观察的物象移至视野中央 2、直接转动转换器，使高倍物镜到位 3、调节细调节器，直至物象清晰（只能用细调节器，不能用粗调节器） 4、此时视野变小、变暗，物象变少、变大 显微测微尺的使用 1、目镜测微尺的标定 将显微镜调清晰，移动物镜测微尺，使之与目镜测微尺平行并重叠。 2、计算目镜测微尺上每格的长度 =物镜测微尺的格数×10/目镜测微尺 的格数 3、测量物象的大小 =测得的物象所占格数×目镜测微尺每格的长度 1、作业：《基本要求》P1—4； 友情提示