八年级数学上册 第一章 勾股定理 3 勾股定理的应用难点分析素材 （新版）北师大版.docVIP

《勾股定理的应用》难点分析 勾股定理的应用就是把实际问题转化到直角三角形中用“勾股定理”解决．下面举例说明并分析学生在应用勾股定理所遇到的难点． 在实际问题中抽象出直角三角形应用勾股定理 飞机在空中水平飞行，某一时刻刚好飞机飞到一个男孩头顶正上方4000多米处，过20秒，飞机距离这个男孩头顶5000米，飞机每时飞行多少千米？ 分析：从题意中抽抽象出图形，如右图，图中△ABC的米，AB=5000米，欲求飞机每小时飞行多少千米，就要知道飞机在20秒的时间里的飞行路程，即图中的CB的长，由于直角△ABC的斜边AB=5000米，AC=4000米，这样的CB就可以通过勾股定理得出． 解：由勾股定理得 即BC=3千米 飞机20秒飞行3千米，那么它1小时飞行的距离为： 答：飞机每个小时飞行540千米． 注意方程思想的应用的两个类型． 类型一：在一个直角三角形中，应用勾股定理列方程． 在平静的湖面上，有一支红莲，高出水面1米，阵风吹来，红莲被吹到一边，花朵齐及水面，已知红莲移动的水平距离为2米，问这里水深是多少米？ 分析：从实际中抽象出几何图形，如图，由题意可知：∠ADC=∠BDC=90°；红莲高出水面AD=1米；花朵齐及水面说明：AB=BC；红莲移动的水平距离为2米说明：DC=2米．在Rt△BDC中，应用勾股定理例方程可得． 解：如图2，由题意可知：∠ADC=∠BDC=90°；红莲高出水面AD=1米；花朵齐及水面说明：AB=BC；红莲移动的水平距离为2米说明：DC=2米． 设水深BD=x 米，则AB=BC=(x+1)米 在Rt△BDC中，根据勾股定理得： 所以 解得： 答：这里水深是1.5米 类型二：在两个直角三角形中，分别应用勾股定理列方程． 如图3，铁路上A，B两点相距25km，C，D为两村庄，DA⊥AB于A，CB⊥AB于B，已知DA=15km，CB=10km，现在要在铁路AB上建一个土特产品收购站E，使得C，D两村到E站的距离相等，则E站应建在离A站多少km处？ 分析：要求AE的长度，在Rt△ADE中应用勾股定理，只知道DA=15km，不能求．同时我们发现，在这个图形中有两个直角三角形，能否分别这两个三角形中都利用勾股定理呢？是可以的，在Rt△ADE中，根据勾股定理得：，在Rt△CBE中，根据勾股定理得：，而DE=CE，从而得到等式=，列方程问题解决了． 解：设AE=x，则BE= 在Rt△ADE中，根据勾股定理得： 在Rt△CBE中，根据勾股定理得： 因为现在要在铁路AB上建一个土特产品收购站E，使得C，D两村到E站的距离相等 所以DE=CE 所以 所以 = 所以 = 解得： 所以 E站应建在离A站10km处 已知中，，求AC边上的高线的长． 分析：首先通过所给的三角形的三边长，判断出所求高线长的三角形为直角三角形，并且要求的为斜边上的高线，在Rt△BDC中，根据勾股定理得：. 在Rt△CBE中，根据勾股定理得：，得到，未知量可用方程的思想求得． 解：因为 所以 为，且 作于D 设，则 答：AC边上的高线长为 连续求出线段长与连续表示线段的意识 在解题寻找思路方法过程中，同学们往往感觉无所适从，建议你要具有“连续求出线段长与连续表示线段的意识”，一些题会迎刃而解，感觉题还特别容易． 如图5：在长方形ABCD中，已知AB=8 cm，BC=10cm，将AD沿直线AF折叠，使点D落在BC上的点E处，求CF的长． 分析：不难连续求出线段：AD=AE=10㎝，BE=6㎝，EC=4㎝．连续表示线段：设CF=x㎝，则DF=EF=（8－x）㎝．这时，你就会发现在Rt△ECF中应用勾股定理就解决了． 解：因为 在长方形ABCD中，已知AB=8 cm，BC=10cm 所以 DC=8 cm；AD=10㎝ 因为 将AD沿直线AF折叠 所以 AE= BC=10cm；DF=EF 在Rt△ABE中，应用勾股定理得：BE=6㎝ 所以 EC=4㎝ 设CF=x㎝，则DF=EF=（8－x）㎝ 在Rt△ECF中，应用勾股定理得： 即， 解得： 所以 CF的长为3㎝． 在一棵树的10米高处有两只猴子，一只猴子爬下树走到离树20米处的池塘的A处．另一只爬到树顶D后直接跃到A处，距离以直线计算，如果两只猴子所经过的距离相等，求这棵树高． 分析：如图6，根据题意可知：BD＋DA=BC＋CA=10＋20=30米，连续表示线段：设树高为x米，则BD=( x－10)米，AD=30－BD=30－(x－10)=（40－x）米．在Rt△ACD中应用勾股定理可解． 解：如图6，根据题意可知：BD＋DA=BC＋CA=10＋20=30米 设树高为x米，则AD=30－BD=30－(x－10)=（40－x）米 在Rt△ACD中应用勾股定理得： 即， 解得： 所以 树高为15米． 构造直角三