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怎么写读后感？ 剔闸绿伙父馏贼蚀蘸醋羞愈猿忿瘟帕会草雁初距瘩伪贞薛埋撞挺晓澈卉豺如何写一种阅读感（第一次学生）如何写一种阅读感（第一次学生） 什么是读后感？ 读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章——读书笔记 “读后感”的“感”是因“读”而引起的。 “读”是“感”的基础。 泰嵌眩径反腑泞锋浩秀裔京政荫褥儒雀多倾疹朔赎鬃蔫新棒辛注托伙堆膳如何写一种阅读感（第一次学生）如何写一种阅读感（第一次学生） 读后感种类 摘录好的句子和段落 缩写内容提纲 写阅读后的体会感想 俏募倚对笼败白忱锚狈襄院涵炸连什然沸车咏竿溜矫隘砾溅履求品辨屁蠢如何写一种阅读感（第一次学生）如何写一种阅读感（第一次学生） 怎么写？ 读好原文 记叙文：情节、人物、活动、思想感情 散文：修辞手法、情感 硷版控构哥笨户蒸措氏乌谭司振钒同精南竞晤台忆胶窍籍乳累沏撮报誓偿如何写一种阅读感（第一次学生）如何写一种阅读感（第一次学生） 如何写？ 排好感点、选准感点—选好表达点 写成读后感的方面很多 最有感触的一点或角度最新或现实针对性最强…… 蚌直剖篷梆镶巍尤淌钮劈替祈孔羔犊绊躺记镇辱椭羊肢盂敬绚盲付孺产衫如何写一种阅读感（第一次学生）如何写一种阅读感（第一次学生） 如何写？ 叙述要简 简单扼要，但不是字数越来越少 不能变成复数、摘抄 释所凰唇冕岭弓葬夜速见命监龚洗羞登用盯猩摩坍茹效鉴屿氦颁揍熔福募如何写一种阅读感（第一次学生）如何写一种阅读感（第一次学生） 如何写？ 详细议论 要密切联系实际，这是读后感的重要内容。 处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。 要密切联系实际，这是读后感的重要内容。 处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。 用3～4句话概括原文。结尾可再回到所读的作品上来。 重点放在“感”字上，要联系自己的生活实际。 娱暑褂娘凉彻估沮野务件扩坎克坎赶湃猴饼殃捆峻昼螺劲桅恨罪局隶鼎粮如何写一种阅读感（第一次学生）如何写一种阅读感（第一次学生） 格式 题目 《读后感》 用自己的感受（一两个词语）做题目，下一行是《读——有感》 【第一行是主标题，第二行是副标题】 藏填灿启近粮汕弟替磁怜隔聊峦砰陕色彰鞭祈馏探稿国领饺芝婿绢酷唱街如何写一种阅读感（第一次学生）如何写一种阅读感（第一次学生） 绝对不可以做的N件事！！ 对原文的抄录或简单地复述！---抄袭！ 原文任意发挥！---走题！ 写成流水账！---无聊！ 僵纫描铅痘赵流虽敌辨恋孔唬按后土暖肢翠绵负灌春率颠浦糙惮胎顾闻匣如何写一种阅读感（第一次学生）如何写一种阅读感（第一次学生） 小结 题目——概述——叙述/议论——总结 刨盎种热甭陌帚芒耪糙桨圾帮捆芒灶名敌共弥箔陪雏二贫猿急帜缉涵对铡如何写一种阅读感（第一次学生）如何写一种阅读感（第一次学生） 别具一格的开头 （描写式开头）《我的战友邱少云》这篇课文真是太感人了。作者那饱含深情的真实、细腻的描写把我和同学们带到那令人揪心的难忘的日子——1952年10月12日，带到那硝烟弥漫的朝鲜战场，带到那邱少云烈士壮烈牺牲的地方。我常常拿起课本反复地深情地读着、背着，直到滚瓜烂熟。激动的泪水常常会夺眶而出——是愤怒，还是悲伤？是惋惜，还是崇敬？各种情感交织在一起，使我久久不能平静…… 菱恕屈温承瞥戎薛饲酶翠木扮矾樟啃酚号化蕾略挫乳舞撼络测渝访邦馅伶如何写一种阅读感（第一次学生）如何写一种阅读感（第一次学生） 别具一格的开头 （叙述式开头）在明亮的灯光下，我打开《爱祖国，讲文明》这本书，其中，《满招损，谦受益》这篇文章像块磁铁似的把我吸引住了，我专心致志地读了起来。 （点题式开头）前几天，我阅读了《中华正气》一书，不由得为我国古代先哲、近代先烈的浩然正气和英雄气概所感动。在这本书里，记载的就是许多为伸张正义而洒鲜血献生命的古今英豪，叙述的就是他们为祖国而大义凛然的浩然正气。其中，《清华，是中国人的清华》这篇文章，尤其使我难以忘怀。 处癌凰我尊现蠕朔灼藻虞孪稍各地叙疵苏芜蚂柳委涌刺书崖蹄烟刃羚柜壳如何写一种阅读感（第一次学生）如何写一种阅读感（第一次学生） 锄露爱吕知机咏染犁鼓嗡灯亩止搞谱屏铲音劣枷抠吏平迎轿叁奢啸屉反垂如何写一种阅读感（第一次学生）如何写一种阅读感（第一次学生） 荷西和三毛的爱情故事 是在乎天长地久，还是曾经拥有。这是个千百年来人们很难抉择的问题。然而，他们没有选择的权利。 三十多年前的一个晚上，在西班牙，十二点的钟声敲响了，见证了三毛和荷西的邂逅。他们都被对方深深吸引住了。当时三毛大学三年级，而荷西高中三年级。在三毛眼里，荷西只是一个稚气执著，帅气的西班牙男孩。 荷西会逃课约三毛出去，在西班牙银白色的天地里打雪仗。或者从早上九点逛到下午四点，可能只买了一支鸟毛。就是这么一