《关于案例教学在思品课中的应用研究》调查分析报告.docxVIP

案例教学在思想品德课中的应用研究调查报告一、调查的目的和意义为了更好的贯彻新《课程标准》的理念，提高和激发学生学习思想品德的积极性，培养优秀创新人才，从本质上提高教学质量，本课题旨在调查了解学生思想品德课程教学过程中教师的教学方法类型的喜好、使学生在思品课堂上更好的发挥学生的认知，分析、归纳理解等学习能力，形成有效课堂，督促学生有效理解和认知思品课程可操作规程，激励学生、最大限度的调动学生的积极性，使思想品德课在学生眼里成为有吸引力的学科。使他们主动获取教育教学知识，有创造性的学习思想品德课程。二、研究项目的主要内容1、了解目前在校学生对思想品德课的喜好程度；2、了解目前课任老师日常教育教学过程中的具体课堂学习情况情况；3、了解学生对思想品德课的态度和认识。4、了解学生对老师上课使用什么样的方法对学生课堂知识提高有效的态度和认识情况。三、调查研究的具体过程调查问卷以我校（xx学校）初中作为调查取样的样本，选取了七、八、九三个年级各30名学生，以问卷形式展开调查，调查内容涉及学生对思想品德课的态度、对不同类型上课方式的态度、学生喜好等情况等几个层面做了深入调查。（）1、你喜欢思想品德课吗？A、喜欢 B、一般 C、不太喜欢人数/年级七年级八年级九年级喜欢5815一般101512不太喜欢1573（）2、你觉得在思想品德课堂上，教师的情感态度（如充满激情、平和、冷漠等）对课堂效果有影响么？A、没有影响 B、有影响，但很小 C、影响很大（）3、思想品德课堂教学中，你喜欢哪种类型的授课方式？A、老师讲，学生听 B、老师提问，学生回答C、学生探讨，老师点拨D、无所谓（）4、思想品德课堂教学，你喜欢_______。A、老师规定的内容 B、自己感兴趣的内容 C、无所谓（）5﹑你对学习新的知识______。A、很渴望?? B、有点渴望 ???C、怕学不会，有畏惧感 ??D、无所谓（）6、你喜欢怎样来学习思想品德课？A、听教师说 B、讨论交流自学 C、案例教学 D、老师指导调查结果是：第2题90名学生的选择依次（从少到多）是：没有影响、有影响，但很小、影响很大第3题依次是：老师讲学生听、老师提问学生回答、学生探讨老师点拨、无所谓老师怎么说就怎么做第4题依次是：老师规定的内容、自己感兴趣的内容、无所谓第5题依次是：很渴望?? 、有点渴望、怕学不会，有畏惧感、无所谓第6题依次是：案例教学、讨论交流自学、老师指导、听教师说（）7、你喜欢在思想品德课堂教学学习小组合作讨论吗？A、喜欢 B、还可以 C、一般（）8、你在思想品德课堂教学中每次都积极参与讨论吗？A、是 B、有时参与，有时不参与 C、不参与，因为我害怕说错（）9、课堂上你对积极回答问题的同学有什么看法？A、他真勇敢 B、谁让我自己不会呢 C、就爱出风头（）10、你对教师上课满堂灌怎么看？A、无所谓 B、上课就应该这样 C、应该留下一部分时间交给学生（）11、课堂中，教师运用创设情境，学生参与的形式来上课，你_______。A、主动参与 B、参与但不主动 C、不参与（）12、回答老师提问时______。A、乐于马上发表意见 B、思考后表达观点 C、与我无关统计结果如下：789101112ABCABCABABABCAB10582236302428626723925562664（）13、思想品德课家庭作业布置，你喜欢______。A、老师统一布置 B、老师分层布置 C、自己布置（）14﹑在思想品德课堂教学学习时，你遇到难题，你是如何处理的？A、反复思考，不轻言放弃，直到弄懂为为止。B、马上询问周围的同学、老师或家长 C、觉得自己不可能解答出，放弃这道题 D、上网求助（）15﹑你喜欢老师在思想品德课堂教学课上用哪种辅助教学手段？A．自制教具?????? B．挂图??? C．多媒体16、如果你是思想品德课老师，你怎样给你的学生上课??（什么样的方式你们认为效率更高。例如思想品德课中用相关的案例进行教学）__________________________________________________________________________________________________________________________________________18、你喜欢什么样的思想品德课老师？_____________________________________________________________________ 调查结果表明：多数学生希望老师上课中多用学生感兴趣的话题,多与学生进