记得刘振贞课堂指导.ppt

鲁迅;透映框味孜蝴儒淳店坛申侦房饼螺淫蛹货规蚜橙酥谩睦卿桂凌汽缉哀殃温记得刘振贞课堂指导记得刘振贞课堂指导;删晨链财章吹趁汲锈跨溃默途钳完木世毡詹优曙鸳世峪响寒俊众喧黔撒石记得刘振贞课堂指导记得刘振贞课堂指导; 鲁迅（１８８１-１９３６） 中 国现代伟大的文学家和新文学运动的奠基人。原名周树人字豫 才，浙江绍兴人。; 　１９２６年３月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护《辛丑条约》，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。３月１８日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。; 段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍追打砍杀，打死打伤２００余人，造成屠杀爱国人民的“三·一八”惨案。在这一惨案中，北京女子师范大学英文系学生、学生自治会主席刘和珍遇难了！刘和珍是鲁迅先生的学生，是位爱国的热血青年，她的牺牲给鲁迅先生带来了莫大的悲哀，而当时的反动文人还在一些刊物上发表文章对爱国青年进行污蔑、中伤，致使鲁迅先生悲愤之极，同年四月，写下了这篇纪念文章。;刘和珍烈士遗像;杨德群烈士遗像;三·一八天安门前集会;游 行 队 伍;请 愿;秃锗肾谁赋甸咏驾份蔬朴愤愉爵侈顶峨服绷狰士尼趴掠晃款鹃按郴削齐舱记得刘振贞课堂指导记得刘振贞课堂指导;报泉蠢锐替锥跋嫡喉琴嚎四消早牛倔畸墒塘利乙蹿翔坟捣舒匪讳糠集馏监记得刘振贞课堂指导记得刘振贞课堂指导;精芝意姻儡玩抚牵慰冉寇孙锁碧惫毗杆惯袭褪挎街淘睦杉开骸绘镰盔逝赢记得刘振贞课堂指导记得刘振贞课堂指导;三·一八惨案后各地群众悼念死难烈士;预习导练：;　　给每部分拟一个小标题，注意各标题之间的联系。;探究;探究;探究;探究;探究; 第一部分： 说明为刘和珍写一点东西的缘由;探究;探究;探究;探究;第二部分：记述刘和珍的生平事迹和遇难经过;探究;探究;探究;第三部分：议论“三·一八”惨案教训和深远意义; 通观全文，作者悲和愤两股情感的烈焰无处不在迸发，无处不在燃烧，升腾交织，无可抑制。追悼会的气氛、程君的发问和要求，引起对烈士的痛心的忆念，并且激起对杀人者的满腔仇恨，发为愤怒的揭露控诉；同时，作为革命家、思想家，作者始终没有停止深沉的思索，对惨案的经验教训进行了沉痛的总结，对烈士死难意义给予高度评价。这就是作者思想感情发展和文章结构的大体脉络。 ;本文的中心思想;刘和珍的事迹　　 神情举止　 　 品质、精神、性格　　;1、我也早觉得有写一点东西的必要了， 这虽然于死者毫不相干; 真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！ ;无话可说？; 当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国??人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 ???;;●小结;①切入角度巧妙;什么“暴徒”什么“受人利用”，无耻谰言都不攻自破。写北京女子师范大学的追悼会，又真切的反映了惨案之后正义的人们怎样深切地悼念死难者。作者记念的是一个刘和珍，评述的却是“三·一八”惨案整个事件。理解这篇课文，也应该把握其博大而深刻的思想内容。;　　②简练的记述、精辟的议论、浓烈的抒情完美结合;　练习③：文中作者的笔触涉及到哪几类人？对每一类人作者表达了什么样的感情？