九年级二次根式单元整合与知识梳理.docVIP

九年级数学二次根式——知识梳理与能力整合 一、考点、热点回顾 中考命题方向考点分析：? 二次根式的概念、意义，特别是求二次根式中字母的取值范围是很重要的知识点，也是后继学习二次根式内容的重要基础，二次根式的内容往往与后面的二次根式的性质和运算综合考察。 中考中二次根式的概念、性质和运算是必考内容，其中概念主要考查最简二次根式和同类二次根式，性质主要考查运用化简二次根式，运算主要以二次根式的混合运算为主，题型有选择题，填空题和解答题。学习时应关注课本的探索型题以及判断说理题等。 典型例题 知识梳理： 主要概念 二次根式：式子（a≥0）叫做二次根式。A叫做被开方数，根指数是2，省略不写. 主要性质 （1）； （2）； （3）； （4）； （5）当a≥0时， 3.二次根式的化简 加法与减法：①化为最简的二次根式； ②确定同类二次根式，合并同类二次项； ③合理的运用去括号法则和运算律。 乘法与除法：①理论依据:二次根式的性质 ②运算法则： ； ③计算结果要化为最简. 分母有理化：①目的：把分母中的根号去掉； ②依据：分式的基本性质及公式（a+b）（a-b）=a2-b2 ③关键：对有理化因式概念的准确理解与把握； 二次根式的混合运算 正确合理的运用运算法则与运算律 注意化简，包括条件的化简，所求式的化简及运算结果的化简 比较数值 （1）、根式变形法 当时， = 1 \* GB3 ①如果，则； = 2 \* GB3 ②如果，则。 例1、比较与的大小。 （2）、平方法 当时， = 1 \* GB3 ①如果，则； = 2 \* GB3 ②如果，则。 例2、比较与的大小。 （3）、分母有理化法 通过分母有理化，利用分子的大小来比较。 例3、比较与的大小。 （4）、分子有理化法 通过分子有理化，利用分母的大小来比较。 例4、比较与的大小。 （5）、倒数法 例5、比较与的大小。 类型一 二次根式的概念及性质 例1 在根式中，同类二次根式有 。 例2 若等式成立，则x的取值范围是 。 例3 已知：，则（a+b）-ab= 。 举一反三：1.若a,b为实数，且=0，求. 2. 函数y=中，自变量x的取值范围是__________. 类型二 二次根式的非负性的应用 例1 已知x满足，那么x-20122的值为（ ）。 A.2011 B.2012 C.2013 D2014 例2 若m适合关系式，试确定m的值。 举一反三： 1.已知m，n为实数，且满足m=， 求6m-3n的值. 2.已知： 类型三 二次根式的化简及求值 例1 先化简，再求值。 ，其中。 举一反三：先化简，后求值： ，其中 拓展训练：例 已知，则a_________ 拓展1发展：已知，则a______。 拓展2化简下列各式： （1）　　　　　　　　　　　　　　（2） 三、课后练习 1.在根式1) ，最简二次根式是（ ） A．1) 2) B．3) 4) C．1) 3) D．1) 4) 2.已知数a，b，若=b－a，则 (?? ) A. ab??????? B. ab ?? C. a≥b?????????? D. a≤b 3.已知ab0，a+b=6，则的值为（ ） A． B．2 C． D． 4.计算： 5.，其中a=，b=．