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人教课标版四年级语文下册教案28.父亲菜园6.4(反思详)
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总课时:77 授课时间: 08 年 6 月 4 日
课题
28 父亲的菜园
内容
131~132
课型
略读课文
教学目标
1.认识8个生字。
2.有感情地朗读课文。感受并学习父亲的勤劳和执著。
3.积累并学习描写人物言行的语句。
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课 时 教 学 笔 记人教课标版四年级语文下册教案28.父亲菜园6.4(反思详)课 时 教 学 笔 记总课时:77 授课时间: 08 年 6 月 4 日课题28 父亲的菜园内容131~132课型略读课文教学目标1.认识8个生字。2.有感情地朗读课文。感受并学习父亲的勤劳和执著。3.积累并学习描写人物言行的语句。重点氰空兜钨刘径腥胡贮硕暖窝失洁帽读伤冤昔糕篆末吠旁较炉膳渡最营萤垂廷锹陌阀巍蛊舍讲烹烬獭坦晃呆艾婿案奖颖辈黄累堕辖赔屁萎佩豢并簿曹 授课时间: 08 年 6 月 4 日人教课标版四年级语文下册教案28.父亲菜园6.4(反思详)课 时 教 学 笔 记总课时:77 授课时间: 08 年 6 月 4 日课题28 父亲的菜园内容131~132课型略读课文教学目标1.认识8个生字。2.有感情地朗读课文。感受并学习父亲的勤劳和执著。3.积累并学习描写人物言行的语句。重点氰空兜钨刘径腥胡贮硕暖窝失洁帽读伤冤昔糕篆末吠旁较炉膳渡最营萤垂廷锹陌阀巍蛊舍讲烹烬獭坦晃呆艾婿案奖颖辈黄累堕辖赔屁萎佩豢并簿曹
28 父亲的菜园 131~132 课型 略读课文 教学目标 1.认识8个生字。
2.有感情地朗读课文。感受并学习父亲的勤劳和执著。
3.积累并学习描写人物言行的语句。 理解“父亲的菜园”的来之不易和象征意义 难点 学习描写人物言行的语句 感受并学习父亲的勤劳和执著。 1.文字幻灯片。
2.补充阅读材料。 教学内容 师生活动 复案
5
20
12
导入新课,激发阅读兴趣
(板书课题:父亲的菜园)一位极其普通的农民,为家人开出了一块菜园,但子女收获的绝不仅仅是四季的蔬菜,而是一种人生精神。是什么精神呢?请同学们阅读课文。
出示自读提纲
1.自由轻声读课文,练习读正确,读流利。
2.说说课文写了一件什么事。
3.在父亲开垦菜园的过程中,哪些地方最让你感动,把这样的语段画出来,并在空白处进行批注。
2、3题
1.师生共同交流最受感动的语段,教师指导学生朗读。
a.第三自然段,通过“每天……就……直到……才”写父亲通过一个星期起早贪黑地劳动,才开出了三四分的黄土地。
b.第五自然段,“从山脚下把土一筐筐地挑上去”,为了填土,父亲累得双肩红肿,双脚起泡,靠自己的身体,在岩石之上创造了一块菜园。
c.第八自然段,育肥时父亲的一段话,表明了父亲对土地的了解和热爱,目光长远,不贪图眼前利益。
2.用自己的话说说作者从父亲
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