谢力军 立足电大心怀天下.doc

谢力军 立足电大心怀天下九月中旬的南昌，还沉浸在酷暑之中。这个教师节，江西广播电视大学教授谢力军不但收到了学生的祝福，更收获了一份更大的肯定一一被评为全国优秀教师。 也许这是中国教师目前所能得到的最高荣誉，而这份荣誉，也正凝聚着谢力军近30年里，在电大这块土地上耕耘的汗水和辛劳。 以自己丰富的知识、阅历和经验去教育学生 从教近40年，谢力军至今仍在教学第一线，周20课时的教学任务量，对于一个年逾五十的人来说，并不轻松。夏天上完下午的课，背后的衬衫都会被汗水浸湿。但是谢力军仍旧显得精力充沛，活力十足。按他自己的话说，是嗓音和普通话水平都比较符合做一名教师的标准，可以长时间连续说话，其实真正支撑他活跃在讲台上的，则是内心里对这一职业操守的恪守：师德、责任、仁爱、勤奋。 1992年，谢力军正式踏上江西电大的讲台，从《基础会计》到现在的会计核算相关课程，从最初的教鞭与粉笔，到瑚在的电子课件，谢力军一直在会计核算领域里探索着一片天地。时间流转，谢力军教学的脚步不断追随着时代进步的步伐。 科技迅猛发展的今天，谢力军发现，专业教材已不能完全及时反映当今的经济信息，而对于会计这样一门实践性学科来讲，更需要在了解学生需求的前提下，尽量进行教学创新，理论联系实际、把基础理论与生产经营实践以及专业前沿信息综合起来，培养学生的创新思维。“闷在课堂上永远也体会不到实战的感觉。”谢力军于是捕捉资源，将会计课堂搬到南昌市注册会计师协会等专业机构，同样的电脑，却给了学生不同的感受，学生们由此知道，走出校门，社会对于一个人才的标准和苛求。 2008年，南昌某房地产公司里出现了这样一幕：一群正值花季的学生在一名专业财务人员的带领下，逐个步骤熟悉房地产开发领域的工作流程。财务人员结合实例深入浅出地讲解，学生听得更是认真，书本上的知识在这里变成了生动的经营活动，学生们受益匪浅，日后的学习也更加有的放矢。而这种学习形式，早已在谢力军的坚持和努力下形成了常态。多年来，通过与南昌注册会计师协会以及平海房地产开发公司等近10家企业的合作，谢力军已经在江西电大建设起比较完整的高职会计专业实训体系。在“内外三层双轨三能力”会计实训体系中，随课分散实训、课程综合实训、专业仿真实训、专项企业会计活动考查、岗位实习等五个模块相互支撑，体现出工学结合、顶岗实习等方面的创新举措；通过推行“双证书”制度，将职业资格证书考试课程纳入课程体系，积极进行了以实践能力考核为主的评价方法改革，切实促进学生提高实践能力和就业竞争力。 多年来，谢力军不断积极研究高职高专教育教学规律，针对高职会计专业办学实践要。求，积极开展教学改革研究，先后完成江西省教育厅立项的5个课题，并将教改成果融入专业发展规划和课程改革的设计之中。他还及时跟踪会计改革发展趋势和行业动态，分析职业岗位能力要求和更新变化，及时纳入教学内容，使“教、学、做”相结合，强化学生实践能力培养，和学生职业道德和可持续发展能力培养。在谢力军看来，“因材施教已经成为衡量会计学教师的一把尺子。” 2009年5月，谢力军被评为“第六届江西省高等学校教学名师”。在名师感言里，他这样写道：“当一名教师不难，当一名好教师难，难在你面对的是一群正在成长中的，求知欲旺强盛的，还带着些许高考自卑感的，思想极其多样化、略带边缘化的青年学生；在社会固有的那种眼光中，当你的努力可能被认定为一种虚化行为，失败感已经将你包围，你就感到更难。求真务实，谨严治学，做学生的良师益友是一个合格教师的基本要求。”如何在现实与理想的巨大差异中，选择最佳路径，是他经常思考的问题。 从教多年，谢力军坚信：只有不合格的教师。在成功和失败中总结经验教训不断提高和充实自己，以自己丰富的知识、阅历和经验去教育学生，是谢力军一贯坚持的行为准则。 善于寻找生命中的下一个突破口 上世纪五十年代，谢力军出生在江西南昌一个干部家庭，历史的风云跌宕、历次运动都在他身上和生命历程中留下了难以抹去的痕迹，甚至一次又一次左右的了他的人生。小学的时候，家里距离学校只有两百米，他却每次都要等到学校打预备铃了才往教室跑。原因仅仅是受不了同学叫他“劳改犯的孩子”。虽然日后父亲终被平反，谢力军却也养成了不计较的习惯。他已经习惯了看淡人生、看淡机遇，习惯了在规定的范围内寻求自己的“出口”。 因此，谢力军从最初的化学专业，转到现在的经济学方向，中间又考取了中文本科证，学习了法律等诸多专业。很多常人看来难以想象的成绩，在谢力军这里似乎都成了正常。 这种对人生的把握，也被谢力军用在教研室教师队伍建设中。在江西电大江西工程职业学院，会计系是2008年唯一被学校向江西省教育厅推荐过的优秀教学团队。 谢力军，正是会计系主任。其实，会计系目前的教师结构并不算