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数据在计算机中表示及转换
数据在计算机中的表示及转换
04教技 张尚升 2004034035
【教学目标】:培养学生学习计算机的兴趣,了解数据在计算机中的表示,掌握数制间的转换。【教学重点】:数制间的转换。【教学难点】:二进制与八进制,二进制与十六进制之间的转换,十进制小数的转换。【课 型】:新授课。【教学方法】:以讲解法为主。【教 具】:黑板。【教学过程】:一、 引入在日常生活中,我们经常会遇到不同的计数法。例如,1米等于10分米,1米等于100厘米,1分钟等于60秒等。思考问题:数据在计算机中采用什么计数方法,为什么采用这种计数方法。 引入课题:数据在计算机中的表示及转换。二、 讲解1.1 数制1.数制的定义及按权展开式。数制就是使用一组统一的符号和规则来表示数的方法。例如1米等于10分米,就是十进制;1分钟等于60秒,就是六十进制。任意一个R进制数A可表示为:(A)R = ,其中为0,1,….,R-1中的一个
其中,R为基数,Ri称为ai 的权,m,n为正整数,上面的多项式称为按权展开式。(板书)在日常生活中,我们常用的是十进制,而在计算机中,采用的则为二进制。除此之外,还有八进制、十六进制及二 - 十进制。为了明确起见,一般在数的右下角标注该数的进制,如:(12)10、(1101)2、(42)82.各数制的表示:(1)十进制数:由0~9十个数码组成,基数是10,逢十进一。按权展开式如:(2)二进制数:由0和1两个数码组成,基数是2,逢二进一。按权展开式如:(3)八进制数:由0~7八个数码组成,基数是8,逢八进一。按权展开式如:(4)十六进制数:由0~9以及A、B、C、D、E、F十六个数码组成,其中A、B、C、D、E、F分别对应十进制的10、11、12、13、14、15,基数是16,逢十六进一。3.计算机采用二进制计数法的原因:(1)易于物理实现,二进制只有0、1两个状态,例如开关的接通和断开;采用十进制,则要制造具有十个稳定状态的物理器件,实现非常困难,稳定性差。(2)二进制数的运算法则比较简单,数字的传输和处理不容易出错,可靠性高,且二进制的0、1可表示逻辑代数中的“真”、“假”,实现逻辑性运算。(3) 通用性强,二进制不仅可以实现各种数值信息的编码;也可实现各种非数值信息的编码。1.2数制间的转换1.二进制数、八进制数、十六进制数与十进制数之间的转换(1)二、八、十六进制数转换成十进制数将一个二进制数转换成十进制数,只要将这个二进制数按权展开求和,即得到对应的十进制数。(注:十进制数可省略圆括号及下标10)【例1】求(10011)2=( )10 ,(350)8=( )10(10011)2=1×+0×+0×+1×+1×20=19(350)8=3×+5×+0×=232(2)十进制整数转换成二、八、十六进制数把十进制数转换成二进制数,可采用“除2取余法”。即:把待转换的十进制数,用2整除,所得的商再用2整除,直到商为0。第一次除得的余数是所求二进制数的最低位,最后一次除得的余数是最高位,把所得的余数从最高位向最低位排列即可。我们也可以采用“除8取余法”和“除16取余法”分别实现十进制数转换成八进制数和十六进制数。【例2】求(19)10=( )2,(119)10=( )82 19 1 低位 8 119 7 低位 2 9 1 8 14 6 2 4 0 8 1 1 高位 2 2 0 02 1 1 高位0 所以,(19)10=(10011)2 , (119)10=(167)8引导:学习了整数的转换,小数的转换是如何实现?(3)十进制小数的转换对于十进制数的小数部分,要转换成二、八、十六进制数时,采用的是乘2(或8、16)取整法。即:把待转换的十进制纯小数乘以2(或8、16),取其积的整数部分(0或1)作为二进制数的最高位,如此继续,直至小数为0或达到所要求的位数为止。【例3】求(0.6875)10=( )2, (0.8438)10=( )2,要求二进制数精确到小数后第4位。0.6785 0.8438× 2 × 21 . 375 高位 1 .6876 高位× 2 × 20 . 75 1 .3752× 2 × 21 . 5 0 .7504× 2 × 21 . 0 低位 1 .5008 低位所以,(0.6875)10=(0.1011)2 , (0.8438)10=(0.1101)22.二进制数与八进制数之间的转换(1)二进制数转换成八进制数以小数点为基准,整数部分从右至左,每三位一组,最高有效位不足三位时
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