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零技术突破具有实时反馈功能在线课堂练习制作 摘要：信息技术时代，是什么制约了教师应用信息技术的能力？很多老师认为自己无法设计出所需的教学软件，依然沿用老的一些教学方式，而实际上每个教师都有能力利用现成的信息技术对课堂进行革新，提高我们的教学效率。本文就以制作在线课堂练习为例，利用在线调查问卷平台—askform（问道），无需任何计算机编程技术，轻松制作具有实时反馈功能的在线课堂练习。 关键词：零技术；实时反馈；在线课堂练习 中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1007-9599 (2012) 06-0000-02 一、教学中的困惑 在我们的课堂教学中，很多时候需要实时地检测学生对课堂内容的掌握情况，并根据存在的问题即时地加以纠正和指导。于是老师们在课前印好讲义发给同学，然后通过课堂提问的方式获取学生的反馈信息。这种方法虽然沿用了很多年，但缺陷也是很明显的：1、浪费大量的纸张，不环保。2、课堂上不可能提问所有的同学，但个别同学的回答并不能代表所有的学生。作为一名信息技术教师，在多媒体计算机房环境中，这些问题并不是无法解决。我们只需制作一个具有实时反馈功能的在线课堂练习，但是要用什么工具来制作呢？很大一部分一线教师可能并不具备开发一个完善的在线练习系统的时间和能力。那有没有现成的工具，不需要掌握任何编程技术，即使是非计算机专业的老师也可以很容易学会的呢？ 二、基于Askform（问道）在线平台，零技术突破具有实时反馈功能的在线课堂练习的制作 笔者在查找了大量的相关资源后，发现了一个在线平台—askform（问道），可以引入到我们的教学中，方便快捷地制作具有实时反馈功能的在线课堂练习。 （一）利用“创建问卷”功能，制作课堂练习卷 问道网（http：//www.省略）其实是一个在线调查问卷平台，只要注册为该网站的用户，就可以长期免费地使用网站的功能。 进入“问卷管理”中心，我们可以通过以下三种方式来创建问卷（课堂练习卷）： “创建问卷”分为三个步骤： 第一步“编辑问卷资料” 我们要在“问卷标题”栏中输入课堂练习卷的名称，比如“信息技术网页制作模块高考复习卷”。 若担心学生作弊，不是自己独立完成练习的，可以将“同电脑多次提交”属性设为“不允许”。 当学生完成练习后，可以查看班级里其他同学的答题情况。此时，我们需要将“答题人查看结果”属性设为“允许”。 在第一步我们对课堂练习卷的基本属性设置好后，点击“下一步”，进入第二步。 第二步“设计问卷” 如上图所示，从askform提供给我们的工具栏就可以看出，我们可以制作各种类型的习题。 1.选择题的制作 点击工具栏中的“单选”按钮，出现如下的编辑界面： 按钮可根据需要增加和减少选项的个数。 我们可以制作单选题，也可以制作多选题，请根据需要选择类型参数 。 选中“分数”参数 ，我们可以设定每个选项的分值，这样我们就可以量化地考核学生对于知识的掌握情况。 2.填空题和简答题的制作 如果要制作填空题或者简答题，我们可以选择工具栏中的“单行输入”按钮 或者“多行输入”按钮 。然后在编辑界面的相应栏目中填好题目信息。 3.带附图的习题的制作 信息技术学科中，除了纯文字的习题外，很大一部分习题都会附上一张或多张操作界面的截图。但是笔者发现在“标题”栏目中只能输入文字信息，于是尝试用另外一种方法解决。 点击选择题选项右边的“编辑”按钮 ，会弹出如下的编辑窗口： 点击 按钮，在弹出的图像属性窗口中输入图片的网址。遗憾的是askform只提供网络图片的插入，暂时还不能上传本地图片，所以需先将用到的图片上传至网络空间。 如果要制作带附图的填空题，我们需要在选择题的编辑界面中选择“其它”参数，题目中就会自动生成一个带输入文本框的新选项： 。接着我们利用选项的“编辑”按钮，插入附图即可。 第三步“完成问卷” 点击“保存”按钮后，你的练习题目就制作完成了。 （二）利用“问卷调用”功能，分享课堂练习卷 完成问卷之后，我们就可以获得该问卷的网址，把该网址分享给学生，就可以进行在线测试了。 当然，如果你想将练习题目作为课后作业布置给学生的话，请进入到“问卷调用”页面，你还有很多种方式将练习分享给学生。 （三）利用“报表统计”功能，即时获取学生的实时反馈信息 进入“报表统计”页面，我们可以通过多种方式查看学生当前的答题情况。 如果从题目角度，想要具体掌握每道题目的答题情况，我们可以选择“分题统计”选项。 每道题目的答题情况，会以三维图表的形式呈现，并在图表上显示出相应数据。可以通过点击左边的