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高中政治课中小组合作学习应注意问题摘要：新课程改革要求改变传统的接受式学习，采用全新的学习方式，以充分发挥学生的主体作用，注重学生获取知识的过程，激发学生学习的积极性、主动性。如何引导学生主动参与学习、乐于探究呢？笔者从自身教学实际出发，积极探索政治课教学中小组合作学习。本文就小组合作学习的有效性实施进行了的一些总结和思考。 关键词：政治课教学小组学习 据调查，在高中学习科目中，学生们不喜欢上的学科就有政治学科。分析其中原因，主要一点就是政治学科内容的安排、教师对教学过程的设计、教学方法采用、教学手段的选用不适应学生身心发展规律，不符合学生的需要，并且缺乏针对性、实效性。怎样使我们的学生喜欢上政治课？教育必须适应学生的发展，而不是让学生适应我们的教育。教育要真正体现“以人为本，以生为本”，培养学生的“科学精神和创新思维习惯，培养收集、处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力，语言文字表达以及团结协作和社会活动的能力”。实践让我认识到在政治课教学中开展小组合作学习十分必要，我就小组合作学习在政治课教学中进行了一些积极的探索和思考。 课改实验证明，高中政治课上小组合作学习要取得满意效果，必须注意几个问题： 1. 政治课上要合理构建学习小组 合理分组是保障小组合作学习有效性的重要前提。政治课上往往围绕几个问题来讲，分组考虑的因素不仅包括小组的规