高中班主任要做理性管理者.docVIP

高中班主任要做理性管理者随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，许多学生是在养尊处优的环境中长大的，不像以前的学生那么能“艰苦奋斗”了。作为教育工作者，我们要适应新情况、新变化，进行变通，首先要在思想上提高认识。当代社会发展日新月异，社会竞争日益加剧，各行各业竞争激烈，而竞争归根结底是人才的竞争。社会对人才的要求越来越高，教育则是培养人才的主要形式，这就对广大培养人才的教师提出了更高的要求。从事高中班主任工作几年来，深感社会上各种不良现象和思想对高中生的影响巨大而深刻，致使当代高中生思想复杂而多变，教育难度日渐加大。下面谈谈自己的几点不成熟的意见。 1　培养学生的责任感，让学生做有责任感的人 1.1　首先要提高自己的修养，给学生作出表率。在学校，教师是学生接触最多的，教师的知识水平、教学方式、教学态度、兴趣爱好，举手投足都会给学生带来直接的影响。要求学生做到的，教师要首先做到。大到教育教学中的每个环节，小到各种场合下的言谈举止，处处给学生以表率，潜移默化，以增强自己的责任意识。因此，想让学生“信道”，必须让其“亲师”，而要“亲师”，教师必须加强自身修养，以身作则，率先垂范。 1.2　培养和保持班级民主、宽松的学习氛围。平等民主的师生关系会营造出一种热烈、宽松和谐的学习氛围，而这种氛围则是造就学生责任感和锻炼学生班级自我管理能力的必要条件。 为了调动学生的积极性，可以