行测数量关系——数字整除特性终极探究(上).docVIP

公考数量关系中数字整除特性的终极探究（上） 有考生反映，明明在考前已经对某些知识点进行了有针对性的记忆，但是在考试的时候，还是记不住，那这是什么原因呢?归根究底就是对知识点并不了解，就比如整除特性，考前死记硬背的背过了，但是在用的时候，就给忘记了，那我们怎么才能加深这部分的记忆呢?现在就对整除特性进行终极探究。 　　数字的整除特性归根结底，比较常用的就是2、3、4、5、6、7、8、9、11、13这些数字，那我们怎么样才能加深印象呢?在这我们就把整除特性分为三大类：(1)分析末几位数字;(2)分析数字和值;(3)对数字拆分处理。那为什么要进行这样的分类呢，我们先看下面的分析。 　　一、分析末几位数字 　　这种情况主要针对于2、5这样的数字，就拿“2”为例，我们知道，只要是偶数就必然能被2整除，为什么呢? 　　我们知道对于任意一个数字abcd，是不是就可以写作abc×10+d，由于abc×10，必然能被2、5整除，所以最终只需要分析d是不是能被2、5整除即可，并且abcd除以2或者5的余数，就是d除以2或者5的余数。 　　那对于4、25呢?我们知道4×25=100，所以对于abcd来说，由于abcd=ab×100+cd，并且ab×100必然能被4或者25，所以abcd能不能被4或者25整除，就转化为cd，也就是最后两位能不能被4或者25整除，并且abcd除以4或者25的余数，就是cd除以4或者25的余数。 　　【引申】我们从上面这个分析来看，由于4=22，25=52，是不是就是说对于22，或者52来说，只要分析整数的末两位能不能被22、52整除即可。 　　同理，那对于8、125呢?我们知道8×125=100，所以对于abcd来说，由于abcd=a×1000+bcd，并且a×1000必然能被8或者125整除，所以abcd能不能被8或者125整除，就转化为bcd，也就是最后三位能不能被8或者125整除，并且abcd除以8或者125的余数，就是bcd除以8或者125的余数。 　　【引申】我们从上面这个分析来看，由于8=23，125=53，是不是就是说对于23，或者53来说，只要分析整数的末三位能不能被23、53整除即可。 　　那我们最终是不是就可以引申出，如果判断一个整除能不能被2n或者5n整除，只需要分析这个数字的最末n位能不能被2n、5n整除即可。 　　我们从上面推导出了能被2、4、8、16……，以及5、25、125、……整除的数字的特性，是不是这样要比我们直接记忆要快的多呢?所以我们在看书或者做题的时候，一定要善于总结，只有总结才能快速的提高自己的成绩。 (源自 HYPERLINK / 红麒麟定制式公考督学平台)