PBL教学法在手术室教学中的应用.PDFVIP

·107· ；囊爨壤囊攀 PBL教学法在手术室教学中的应用 朱映霞，罗桂元，李美清，马育璇 (中山大学附属第一医院，广东广州510080) [摘要] 目的：研究以问题为基础的教学法(PBL)在手术室教学中的应用效果。方法：在2003级护理 本科实*-7生带教中实施PBL教学。在教学中，老师或学生提出相关问题，由学生通过实习或查找文献找出 答案，实现理论与实践的结合。结果：PBL教学方法的实施，提高了学生的学习积极性和临床操作能力，培 养了学生自学能力，提高学生综合素质。结论：PBL教学法能够激发学生的学习兴趣，加深学生对知识的理 解和记忆，增强学生的实践能力，从而提高教学质量。 [关键词]PBL；手术室；教学 [中图分类号]G642．44[文献标识码]A[文章编号]1002—1701(2008)07—0107—02 Based 以问题为基础的教学法(