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二次九年级（B）化学导学案 二次 课题3 水的净化（共1课时） 【学习目标】 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------级段：九年级B段 执笔：杨红敏 审阅：关钰 课型：新授课 时间：9月7日 编号：14班级 姓名 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 级段：九年级B段 执笔：杨红敏 审阅：关钰 课型：新授课 时间：9月7日 编号：14 班级 姓名 2、掌握过滤基本操作及注意事项。 3、了解吸附、沉.淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。 4、了解硬水与软水的区别及硬水的危害及软化方法。 5、了解实验室制取蒸馏水的装置。 【重、难点】 1水净化的方法； 2、过滤的操作方法； 3、硬水和软水的区别以及硬水软化的方法； 4、蒸馏水的制取方法。 【仪器药品】? 明矾、滤纸、铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒、活性炭、肥皂水。 【知识链接】 1.(A)自然界中的河水湖水井水海水等天然水里由于含有许多 杂质，因而常呈浑浊。 2.(A)在某些乡村，则利用??????????????? 溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目地。 3.(A)市场上出售的净水器，有些就是利用?????????? 来吸附过滤水中的杂质的。 4.(A)硬水就是???????????????????????????????????????????????? ；而软水?就是???????????????????????????????????????????????? 。??????????????????????????????????????? 5.(A)检验硬水和软水的方法： 。 6.(A)利用????????????????????????????????????? ? 等方法可以净化水。 【新课引入】：我们知道纯水是一种无色、无味、清澈透明的液体，但是我所见到的自然界的水，如海水，河水，湖水等因为含有许多不可溶的杂质、可溶性的物质、细菌等所以都是浑浊的。那么我们每天喝的水从哪里来？我们如何将这些自然水变成人类能够饮用的水呢？这节课我们一起做自来水厂的工作人员，把它净化成自来水。 一、净化水的方法 创作栏1.在农村，常利用 溶于水生成的絮状物将杂质吸附，使 来达到净水的目的。(A) 创作栏 2.以下是自来水厂得净水流程示意图 (B) ⑴取水口处的水是浑浊状，是因为水中含有较多的 。 取水后加入的絮凝剂的作用是 。 ⑵通过过滤池可以除去 。 ⑶活性炭吸附池的作用是 。 ⑷最后配水前投药消毒的作用 。 ⑸以上处理过程发生化学变化的是 、而发生物理变化的是 。 活动探究： 过滤是利用物质的溶解性差异，将液体和不溶于液体的固体分离开来的一种方法。如用 HYPERLINK /view/192022.htm \t _blank 过滤法除去粗 HYPERLINK /view/7349.htm \t _blank 食盐中少量的泥沙。(A) 1.如何制作过滤器（见课本P55图3-16） 2.过滤时应该注意的