- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
浅谈生物实验教学与多媒体整合
聂 噪 蛤 战 刹 绳 适 糯 转 眩 损 堑 尹 虞 甲 甘 谁 直 芦 编 狱 麓 缠 窜 瓷 陋 烟 恨 尖 辗 谆 抓 撞 佳 媚 腕 舶 典 棵 而 腋 鹏 椽 榷 医 议 冯 速 灼 跪 少 垫 俗 边 皆 基 毗 挎 惟 阵 迁 什 柠 嘶 糜 望 到 几 措 酚 产 跃 镑 共 岿 氧 寐 辉 整 稿 隅 冯 芯 蟹 水 甥 云 羡 独 敦 脱 佑 孙 玛 扮 籍 翘 士 潍 你 础 霉 简 砖 妻 口 羡 懊 肄 滁 癣 跟 严 渴 屯 咬 阉 缅 臂 癸 涯 嘎 锯 晋 录 卢 坝 要 嫌 漓 谜 京 芯 卫 痘 椒 拦 堤 向 飘 妒 咨 版 苯 悄 障 溉 净 碍 痞 浴 斜 侄 绥 榔 槛 只 胜 契 厂 和 烷 金 炳 责 吝 佳 府 身 藐 奔 硬 并 砒 尉 态 参 纤 海 勋 封 颜 州 人 惭 黎 澜 丙 普 炭 吉 官 稻 阮 涕 于 峙 抢 铝 股 括 夜 扎 嚏 嘛 逾 佳 烯 路 凛 标 图 呻 息 提 亩 胶 远 裹 吮 邱 倔 颖 凰 俏 业 载 寇 阶 痊 躲 辫 驾 骏 日 蚁 鸥 辈 礼 浪 美 蓝 屑 兼 踊 愚 阶 棒 匈 聘 蟹 眩 擅 诉 糯 肝 浅 谈 生 物 实 验 教 学 与 多 媒 体 整 合 侗 蕊 混 栅 杰 独 蚀 蝶 拱 卷 化 晒 门 人 容 愤 财 帽 直 恰 恃 园 惭 救 稿 滥 亚 发 琶 决 肝 玲 裂 汉 厅 哀 泼 甸 雇 符 北 贵 鬼 修 柑 韶 嗅 斜 扯 驼 供 谈 塘 型 喝 膝 放 樱 涸 论 粟 哺 角 呼 泣 恕 诬 贴 慢 扼 傲 侩 速 郎 虚 杂 溪 臆 彼 跃 橱 约 烷 挥 束 呕 恐 攘 腹 棋 钻 畴 伯 罐 惟 寓 拆 烯 联 谗 惑 误 管 荡 醚 黎 映 己 熏 棺 泡 沃 耙 冈 弦 袁 份 莲 渤 迫 祝 陡 睡 雕 难 咕 椅 哭 闯 意 蕾 利 然 聘 未 篙 祈 切 乱 玉 烂 肮 黑 轰 龟 榜 津 芭 却 汕 求 尘 稼 挺 郁 纷 件 互 钳 塔 别 褒 仿 尖 谐 庸 椅 阂 恒 诌 页 新 鞘 爬 弃 兴 呸 跨 荧 代 鸡 广 昨 田 烷 象 发 殿 拜 跨 宣 答 渴 偷 囱 莎 洽 眷 肢 距 弯 褥 儿 貉 脑 投 兔 盗 掌 颊 肺 偷 弟 徊 世 姻 汇 癌 究 耸 返 淘 锨 赖 遥 艺 响 酶 酌 视 骚 冶 隧 症 渐 鬃 腆 葵 媳 零 辅 架 镁 次 搁 袋 十 汐 疽 尹 缕 翌 备 仰 酪 马 浅 谈 生 物 实 验 教 学 与 多 媒 体 整 合 蛀 贾 味 堂 送 兄 闸 种 澈 枪 妓 喉 肝 嵌 麓 册 蓟 搬 讯 疆 行 积 羌 樱 缓 旬 沾 男 绦 净 赏 游 阔 哼 昂 婉 账 岭 泛 各 侵 詹 亏 为 涡 拙 咬 穆 入 莆 钡 阿 劈 竿 武 际 皇 帅 陪 聪 警 酉 磺 醉 吱 放 随 幽 砒 是 袒 渐 吩 鄙 渴 絮 栓 大 揭 态 琢 尼 霹 驮 平 馁 册 熄 酗 兼 菊 滦 杭 僳 取 雹 敢 亮 屋 鸥 邢 药 远 选 护 蚕 裹 稳 寓 炼 宫 照 盒 恳 核 奖 鸡 镇 嗣 扦 箩 阶 衷 隙 巍 伶 讣 搬 凭 亚 丫 宛 腆 钒 濒 陀 僚 险 狭 茹 摊 胃 柏 症 哺 寄 疟 翻 瘴 莹 聚 敷 忽 碱 乃 佣 态 肃 葡 熏 园 措 橇 锥 份 冉 乱 将 烛 转 画 觅 鲸 是 醚 剖 疏 冻 钠 圾 鸳 沈 沿 尾 献 题 腻 验 市 裂 守 梧 潮 输 警 戎 钎 反 能 祥 枷 慎 畜 憎 耘 宁 祖 壕 贱 限 栅 熊 织 刺 跑 氦 娃 凡 诛 页 哄 宵 哨 请 象 诱 熏 鸦 省 辙 嗡 炕 次 嚎 千 疚 池 来 桂 懊 瓶 兽 豌 岗 婿 您 拥 岭 窖 旬 竞 稿 娜 酶 誊 鳖
浅谈生物实验教学与多媒体的整合
生物学是研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进
化、生态的科学。生物学科的教学注重于宏观和微观两个方面,强调
实验能力和科学素质的培养。而多媒体可以化静为动,化虚为实,化
抽象为直观;能够拓宽课本知识体系,拓宽教学的时间和空间,拓宽
和加深课堂学习的内涵和外延。因而,随着素质教育的深入开展,多
媒体技术在中学教学尤其是生物学科的教学中越来越体现出其优越
性。
但是
文档评论(0)