北京市窦店中学八年级语文行文扣题突出中心课件.pptVIP

行文扣题 突出中心 元代文人乔梦符谈到写“乐府”的章法时提出“凤头”、“猪肚”、“豹尾”之喻。 例文剖析 用比较阅读的方法，速读文章。 求同：概括两篇文章所使用的材料。 求异：划出两篇文章变化的语句。 例文剖析 细读变化之处，看看这些句子用了什么表达方式？有怎样的表达效果？ 例文对比 我不明白，看来我得好好想一想。 “问题出在哪里了？”我苦苦思索着，“对，就是细节的问题，刚才老师还在强调要注意动作细节，我肯定是细节出了问题，看来要注意细节才能成功。” 例文对比 这回我可得听老师的要求。 这回我可要注意细节的变化：马步时我脚尖里扣，两腿下蹲成马步；冲拳时我右拳向前冲出，并且注意目视右拳；踢腿时我把重心前移至左腿，右腿屈膝提起，脚面绷直，猛力向前弹出伸直，高与腰平。 例文对比 但现在，我不敢再马虎了事，我要把每个动作做到位。 但是这次我绝对把每个动作的细节做到位。在将每一个细节发挥到尽善尽美的过程中，我懂得了学习武术的精髓——它需要你的耐力，它需要你的心神合一，它更需要你珍视细节，刻画细节。 请速读例文三，找出文章的中心关键词，并试着添上描写的句子或议事的句子来使文章更加扣题。 小试牛刀 “加油，快到了！”凯旋归来的队伍向我们传来了加油声。 。那一路有阵阵暖人