2018学校办学水平及常规管理验收自评报告.docVIP

学校办学水平及常规管理验收自评报告 汇报材料 学校办学水平及常规管理验收自评报告 学校办学水平及常规管理验收自评报告 我校全面贯彻党的教育方针，秉承“依法治校、以德立校、标准建校、民主理校、科研兴校、特色营校、质量强校”的办学宗旨，以“为成功人生奠基”的教育教学理念，全面实施素质教育，办学水平和教育质量不断提高，得到了各级领导的肯定，赢得了社会的广泛誉。自2017年12月申报市办学水平优秀单位一年来，学校根据市督导室关于对中小学办学水平督导评估的试行方案，主要做了以下工作： 一是成立了由张西顺校长任组长，陶玉萍、冯学贵两副校长任副组长，学校领导班子其他成员为小组成员的领导机构及自评工作小组，确定分管职责； 二是对照标准组织了自查、自评； 三是根据自评情况研究了近期整改措施，主要有：深入推进素质教育，力争在年内取得更大成果；大力推动教师学习和培训，转变观念，提升师德水平和业务技能；加快特色办学步伐，创品牌学校； 四是对学校管理制度进行修改、完善； 五是添置教育教学设备，改善办学条件。经过自评，我们认为：学校办学思想端正，认真贯彻党和国家教育方针政策及法规，全面实施素质教育。学校师资力量较为雄厚，管理队伍整体水平较高，形成了有效的运行机制及有自己特点的管理风格，办学行为规范，具备实现办学目标的基本装备保障、人力保障及措施保障，教育教学质量跨跃式上升，办学特色突出，办学水平不断提高，学校自评等级为“优秀”。 现将自评情况报告如下： （一）、基础性教育自评975分1、教育资源配置（285分） （1）、教育经费（40分）：政府拨款生均公用经费及时到位，上年生均300元，今年生均400元，比上年增长3 3.3%，数额达到规定；学校从无乱收费现象。 （2）、校舍面积（65分）：学校占地总面积为24000平方米，生均面积为5 2.17平方米；学校建有200米环形跑道并附100米直跑道两组（一组4条）的田径场；学校总建筑面积5000余平方米，生均校舍面积10多平方米达到省定标准，学校专用教室配备和教学辅助用房、行政办公用房、生活用房的配备达到省定标准。 （3）、技术装备（105分）：各行政、教学办公室配备能满足履行岗位职责的要求；办公条件逐渐实现现代化，配置了网络电子备课室；卫生设施配备达到部颁要求。教学仪器、电教器材、专用教室、音体美劳卫器材的配备等符合标准，并按时开设使用。学校有适用图书6000余册，生均藏书约15册；各种报刊、电教软件和音像资料配备符合标准，使用正常，管理规范。 （4）、师资配备（40分）：师资结构、数量基本合理；任职资格符合率100%；学历达标率100％；高层学历达标率为70％以上；各学科教师配备基本齐全，任教专业基本对口；校长持证上岗。 （5）、社区环境（35分）：学校有良好的周边环境，区域内无网吧、录像厅等；学校成立了家长委员会，每学期举行课堂开放周，请家长进课堂与师生现场交流；建立校长接待日及短信互发式交流；规定教师定期家访，适时召开家长会。 2、学校管理（450分） （1）、管理体制与运行（110分）学校制定了五年发展规划，每学期制定可行的学校工作计划和教育教学工作计划，确立了“以人为本”的办学理念，各年级各学科教育教学目标明确，计划制定齐全，责任落实到位，教育教学效果明显。学校实行民主管理、民主决策；充分发挥党组核心作用；充分发挥教育工会和教代会参政议政与民主监督作用；校务公开及时、真实。学校建立了符合改革发展要求、教师职业特点和学校实际的规章制度；实行岗位责任制，有效的激发了教师的工作热情，调动了积极性。在管理机构设置方面，学校领导班子合理、精简、高效；管理层级清晰，职责明确；机构运转正常，政令畅通。 （2）、教育教学（180分）：学校坚持德育为首，五育并举的育人原则，成立了以校长为组长的德育工作小组，重视德育常规制度和班集体建设；重视德育课程教学，目标、任务和措施有效；德育实践活动落实有针对性地对学生进行思想政治教育、品质教育、纪律教育和法制教育；充分发挥课堂教学主渠道作用，积极进行德育渗透。学校在教育教学管理方面： 一是严格按照国家课程标准开全课程、上足课时；校本课程设置规范；按规定安排课时与作息时间；作业量适当；严格控制考试次数，不按考试成绩公开公布学生名次；不滥发教辅资料，严格教学用书管理；学生学籍管理规范，档案齐全；按省定标准严格控制班额，每班约45人。 二是建立有效的教学常规管理制度。我校有健全的教学常规管理制度，结合本校的实际情况制定教师年终考核方案，用制度规