山东省宁津县保店中学七年级生物《蕨类植物》教案.docVIP

蕨类植物 教学目标学问目标　　1、能够说出蕨类植物的形态结构和生活习性；　　2、能够举例说出蕨类植物的主要特征；　　3、知道蕨类植物在人类经济生活中的价值以及在天然界中的意义。能力目标　　1、通过使用? 孢子植物--蕨类植物 - 初中一年级生物教案教学目标学问目标　　1、能够说出蕨类植物的形态结构和生活习性；　　2、能够举例说出蕨类植物的主要特征；　　3、知道蕨类植物在人类经济生活中的价值以及在天然界中的意义。能力目标　　1、通过使用放大镜或肉眼观察蕨类植物，培养学生的观察能力及实验能力。　　2、通过对蕨类植物和种子植物的比较，进一步培养学生的分析、归纳、分析等思维能力。情感目标　　1、进修蕨类植物的学问及其经济意义，使学生进一步关心生物科学学问在人类生活中的应用价值。　　2、了解蕨类植物形态结构和生活习性等特点，使学生进一步树立生物体与环境相顺应的生物学观点。教学建议一、本节学问结构??二、教材分析　　蕨类植物的生活习性及与其相顺应的形态结构的特点，是学生了解蕨类植物主要特征的基础，也是学生树立生物体是与环境相顺应的生物观点的基础；而蕨类植物的主要特征又能使学生更好地理解：它由于有真根，输导组织和机械组织，决定了它是比较高等的植物，但又由于它的输导组织和机械组织还远不如绿色开花植物发达，这又决定了它仍只能生活在阴湿的环境里，因而比绿色开花植物低