山东省宁津县保店中学八年级数学-121《轴对称》教学案.docVIP

12.1 轴对称（第一课时）教案 教学目标： （一）知识目标：1、在生活实例中认识轴对称? 2、使学生了解轴对称图形和关于直线成轴对称的概念（二）能力目标：1、通过实例认识轴对称，能够识别生活中的轴对称图形及其对称轴? 2、培养学生的观察能力，思维能力，动手能力，总结能力（三）情感目标： 教学重点： 理解并掌握轴对称图形和两个图形成轴对称的的概念，能够识别轴对称图形并找出它的对称轴。 教学难点： 认识轴对称图形和两个图形成轴对称的区别与联系。． 教学方法： 启发诱导法． 教具准备：多媒体课件、剪刀、彩纸、复写纸。 教学过程 一 创设情境，引入新课 我们生活在一个充满对称的世界中，许多建筑物都设计成对称形，艺术作品的创作往往也从对称角度考虑，自然界的许多动植物也按对称形生长，中国的方块字中有些也具有对称性……对称给我们带来太多美的感受！ 轴对称是对称中重要的一种，让我们一起走进轴对称世界，探索它的秘密吧！ 从这节课开始，我们来学习第十二章：轴对称．今天我们来研究第一节，认识什么是轴对称图形，什么是对称轴． 我们先来看几幅图片（课件展示），观察它们都有些什么共同特征． 学生回答后，教师总结：对称现象无处不在，从自然景观到分子结构，从建筑物到艺术作品，甚至日常生活用品，人们都可以找到对称的例