护理人际沟通课程的教学方法探讨.PDFVIP

·122· ●教学方灌l 护理人际沟通课程的教学方法探讨 诸葛慧香，胡建伟。王勤荣 (金毕职业技术学院医学院，浙江金华321000) [摘要] 目的：探讨护理人际沟通课程的教学方法与效果。方法：对2006、2007两届共480名护理专业 学生，进行了教学改革尝试．内容包括课堂理论教学改革和实践教学改革，实践教学分两个阶段进行：第一 阶段，案例情景沟通模拟训练I第二阶段，社会实践，与幼儿、老人、患者沟通实践。课程教学前、后由每住护 生填写《沟通能力调壹表》，井对所获数据进行统计学分析。结果：护生在学习护理人际沟通课程后的人际沟 通能力较学,／前相比有明显提高(卢=17．58，P0．001)。结论：护理人际沟通课程的教学改革尝试是成功 的，对提高护生的沟通能力是行之有效的。与传统课堂理论教学相比，具有真实性、多样性、灵活性、趣味性 的特点．增强了护理人际沟通课程的教学效果。 [关键词]人际沟通；沟通实践；教学效果 [中图分类号]G642．41[文献标识码]B[文章编号]1002—1701(2009)02—0122—02