加强高校职业指导师队伍建设紧迫性及可行性.docVIP

加强高校职业指导师队伍建设紧迫性及可行性摘要： 目前，我国正处于就业结构转轨时期，加之2008年经济危机的影响，造成我国新失业人群增加，大学生就业形势严峻等一系列社会问题，我们迫切需要建立一支高素质的高校职业指导师队伍指导大学生合理而有效地就业。针对这种迫切需求，文章从职业指导师的现状出发，从职业指导师队伍建设的政策层面、氛围和后备人员充足等层面对其可行性进行了论证。 关键词： 高校职业指导师队伍建设紧迫性可行性 一、高校职业指导师队伍建设的紧迫性 （一）高校职业指导师队伍建设的必要性。 1.建设职业指导师队伍是提升大学生就业能力满足社会需求的需要。 面对越来越严峻的就业形势，很多高校已经意识到职业指导教育的重要意义，不同程度地对毕业生开展了职业指导教育。由于我国的大学生职业指导教育起步较晚，无论在重视程度、理念、方法、内容、经验上，还是人员构成等方面都有待改进，大学生职业指导教育处于摸索阶段，职业指导教育至今没有充分发挥应有的作用。如何有效、合理地开展大学生职业指导教育成为我国高等教育发展的一个中心问题，其中开展职业指导教育的核心是职业指导师的素质。但是就研究现状来看，研究大学生职业生涯规划的特别多，大学生职业指导师的研究更多地关注对职业指导师这一职业的发展前景和现状，而对职业指导师队伍建设和管理的开发的文章很少。目前大学生就业难这一问题除了经济发展、政策法规等方面的原因，“人―岗”的不匹配性也是一个很重要的原因，而职业指导师的素质起了很重要的作用，对目前的就业政策的了解、学生本人的现状及发展方向、就业热点及未来的趋势等一系列问题都需要对职业指导师的队伍的建设及管理进行研究。 随着社会的发展，中国的大学连续几年发生了很大变化，1999年以后，中国的大学连续几年大规模扩招。2003年，1999年首批扩招的212万大学生走出校门，开始面对就业竞争压力。下面分析最近几年的大学生供求关系。 2004―2010年大学生供求数量比较 资料来源：《变革中的就业环境与中国大学生就业》，119页，中国人民大学出版社，曾湘泉等著。 从表中数据来看，大学毕业生的就业压力随着时间的推移而逐步增加。在2010年出现供应大于需求的情况，此时供应的数量为661.7万，而需求的数量为589万，供求差为72.7万，从总量上来看，应该说这样的供求差虽不是很大，但应该引起我们的注意。因为，这只是从总量上的考虑，如果加上结构问题，这一压力可能还会放大。这一数据也说明我们确定的高等教育发展目标适度超前了。 2.建设职业指导师队伍是高校培养全面发展的人的需要。 高校在培养学生的方向的定位是：培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，要求德、智、体、美、劳全面发展。首先是一个健康的人，人的健康包括身体健康和心理健康；其次是一个有理想的人、一个理论联系实际的人等全面发展的人，高校的这种培养目标就要求学校的教师在培养学生上要以全面发展为宗旨。 3.建设职业指导师队伍是克服大学毕业生克服就业心理障碍的需要。 在新形势下大学生就业心理障碍的成因有以下几个方面：（1）市场经济和社会思潮的负面影响导致大学生择业功利化；（2）专业结构与社会需求的失衡；（3）社会需求的高标准导致学历层次矛盾；（4）高校扩招导致就业人数急剧增加与就业岗位增幅平衡之间的矛盾；（5）毕业生就业期望值过高与现实的落差导致大学生心理的失衡；（6）就业指导滞后是导致大学生择业心态矛盾冲突的外在原因。在应对大学生就业心理障碍方面，除了加强大学生的综合素质教育，做好知识技能准备，还要加强大学生就业指导，使大学生充分认识自己，做好就业形势与政策教育，加强心理咨询，培养大学生健康的就业心理都是职业指导师必备的素质。但是大学生职业指导师大多只是简单地介绍政策法规、就业介绍、应聘技巧和对大学毕业生就业的影响等，对大学生的素质缺乏足够的了解，这样就不能对大学生的职业指导做出很好的建议和规划。这就有必要从学生所需要的职业指导师和现有的职业指导师做出全面的了解，为建设专业化、标准化、规范化的高校职业指导师队伍建设和管理提供些实际的现实参考。 （二）高校职业指导师队伍的现状。 1.数量明显不足。 职业指导师是一项专业化的工作，集多种学科于一身，它包括教育学、心理学、人力资源管理学等多个学科，是一个交叉性学科领域。我国于1999年起由劳动和社会保障部开始推行职业指导师认证制度，至今已经有十三年。目前取得国家职业指导师资格的只有一万多人，高级职业指导师不足500人，这与我国目前急剧增加的社会就业人数严重失衡。我国一、二产业从业人员为74432万，每年新增1000万劳动力。而美国20