草图风景草图.doc

素描教案 第1次 素描风景写生学习的目的、意义 课时安排 6 授课时间 第1周 教学目的、要求 要求通过本课的学习掌握一般的构图要领和透视知识 教学内容： 自然界中的任何景物都可作为素描风景写生的对象进行训练，但是作为建筑学方向的学生，我们要着重训练对于建筑的外观奇迹外部空间以及周围环境的表现。 风景写生的目的不是单纯客观的自然景物的再现性描绘，从选材、取景到描绘的过程，都反映了作者对客观世界的认识，融会了作者的审美观和思想感情。一幅好的建筑风景写生不但是一名建筑学专业学生的一幅作业，优势他强烈的艺术感和感染力也使这样的作品具有独立的审美价值。 一个好的建筑往往也离不开他周围特定的环境的衬托，因此素描风景写生的练习与创作同样有着不可分割的关系。他是我们素描训练的课题之一，同时今天这样技法的学习，也为今后的建筑设计中遇到的表现问题和今后的建筑设计思路提供一个至关重要的表现手段和工具的作用。与此同时，素描建筑风景写生也为今后色彩建筑风景写生学习打下坚实的基础。 同时我们要把中国传统的水墨山水画与现在学习的素描结合起来，画出有中国特色的素描来。在我们的素描风景中要活学活用，学以致用，并将上学期所学的素描知识融会贯通到室外风景写生的过程中来。 讨论、思考题、作业： 练习 16开两张 参考资料 1、《当代素描新概念训练教程》【美】蒂尔·塞勒、克劳迪亚·贝笛著 2、《素描》朱万芳 方山 著　西南师范大学出版社 授课类型： 理论课 讨论课 实验课 练习课 其它 教学过程设计： 复习 授新课 实验课 练习课 其它 教学方式： 讲授 讨论 示教 指导 其它 教学资源： 教师范画 素描教案 第2次 构图及透视 课时安排 6 授课时间 第2周 教学目的、要求 要求通过本课的学习掌握一般的构图要领和透视知识 教学内容： 1、学习风景构图知识，远、中、近景的处理方法和树木的表现方法。 2、学习铅笔风景写生的方法和步骤，懂得如何区别主次进行概括。抓住重点，分清层次，能画一幅简单的风景画。 3、??? 鼓励学生关注社会、关注生活，用自己的绘画语言去发现美、创造美。 二、教学重点难点： 1、运用构图知识和铅笔画技法，画一幅以树木为主的风景画 2、怎样表现和处理好以树为主的风景画的质感和空间感 3、教会学生寻找视平线并且确定视角。 讨论、思考题、作业： 练习 16开两张 参考资料 1、《当代素描新概念训练教程》【美】蒂尔·塞勒、克劳迪亚·贝笛著 2、《素描》朱万芳 方山 著　西南师范大学出版社 授课类型： 理论课 讨论课 实验课 练习课 其它 教学过程设计： 复习 授新课 实验课 练习课 其它 教学方式： 讲授 讨论 示教 指导 其它 教学资源： 教师范画 素描教案 第3次 风景素描的构图选择 课时安排 6 授课时间 第3周 教学目的、要求 要求通过本课的学习了解素描风景的构图样式并且能够自由运用 教学内容： 风景写生的一般构图要领： 在总体设想的前提下，明确取景的范围和表达意图，首先确立地平线的位置，这是到达作画意图关键的一条基本线，也是表现景物透视关系的依据。 倘若要表现宽阔的大面积海景，则可提高地平线的位置；若要表现辽阔的大面积的天空和高耸入云的景物，则可放低地平线的位置，以突出主体。 为使构图不至于呆板，一般不宜将地平线放在画面剧中的二分之一处，通常是放在偏上或偏下的位置。需要提及的是千万不可教条，在实践中一切按作画者意图灵活运用。 构图中特别注意的是： 主客的照应 空间的处理 疏密，虚实，曲直，明暗 注意画面中的对比关系使构图充分满足和实现自己的意图和感受 讨论、思考题、作业： 小构图练习若干 风景写生练习 16开两张 参考资料 1、《当代素描新概念训练教程》【美】蒂尔·塞勒、克劳迪亚·贝笛著 2、《素描》朱万芳 方山 著　西南师范大学出版社 授课类型： 理论课 讨论课 实验课 练习课 其它 教学过程设计： 复习 授新课 实验课 练习课 其它