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语文第八册第六单元预习案 21、《乡下人家》 学习目标： 1、我能认识“檐”“饰”等5个生字，会写“棚”“饰”“冠”等14个生字，正确读写“装饰”“和谐”等词语。 2、我能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、我能边读边想画面，了解课文内容，感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。 导学过程： 初读课文，自学生字新词。 1、认真读课文3——5遍，要求将课文读正确、读通顺，并圈出生字、新词，读读记记。 2、我能给下列多音字注音。 结( )瓜 鸡冠（ ）花 场（ ）地 几场（ ）春雨 率（ ）领 3、我能通过查字典、联系上下文或生活实际等方法理解词语。 时令： 捣衣： 向晚： 天高地阔： 我还理解了这些词语的意思： 4、我能正确书写本课生字。（每个写两遍，我还要把觉得难写的字多写几遍。） 细读课文，了解课文内容。 1、默读课文，找找课文哪一句话概括了乡下人家的特点？ 2、边读边想课文描写了乡村的哪些生活场景？并用几个字概括出来。 三、研读课文，感受乡村生活的美。 你最喜欢哪一处乡村风景，认真读一读，找出最能体现乡下人家独特、迷人的语句，在旁边写写你的感受，然后美美地读一读，在脑海中勾画那美丽的画面。 四．快速浏览课文，整体感知。 你觉得乡下人家是怎么样？（用文中的一句话回答： ） 五、总结提升，目标检测：出示习题填空： 1.《乡下人家》一文围绕（ ）这句话写的，按照（ ）顺序和（ ）顺序，写了屋前的（ ），门前的（ ）屋后的（ ），院里的（ ），河中的（ ），门前的（ ），夜静时的（ ），展现了（ ）乡村生活。表达了作者对乡村生活的（ ）。 2.我们一起交流交流，对课文描写的哪一处乡村风景最感兴趣，并具体说说自己的体会。