江苏省东台市唐洋镇中学7年级生物下册《12.1人体的激素调节》学案.docVIP

《12.1 人体的激素调节》学案 一、教学目标： 知识目标： 1．说出人体主要的内分泌腺。 2．说出甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症。 3．说胰岛素的功能及其分泌不足时的病症。 技能目标： 通过实验和调查活动，培养学生的观察、动手能力，调查、处理信息的能力。 情感目标： 通过“糖尿病的发病率”的调查，关注长辈的身体健康。 二、教学重点与难点： 重点：1．说出人体主要的内分泌腺的名称和位置。 2．举例说出激素的概念和作用。 难点：1．举例说出激素的概念和作用。 2．完成“糖尿病的发病率”调查 【问题导学】 一、自主学习 1、外分泌腺：分泌物通过 排出体外，例如 、 、 。 2、内分泌腺：没有 ，分泌物直接进入 ，由 输送的腺体。 3、激素的概念：由 分泌的对身体有 作用的 物质。在血液中含量 。对人体的 、 、 、等生命活动有重要的 作用。 4、生长激素的作用：调节人体的 。生长激素分泌异常：幼年时期分泌不足，会患 ，分泌过多会患 ；成年后分泌过多，会患 。 5、甲状腺激素的作用：促进 和 ，提高神经系统的 。甲状腺激素异常：成人分泌过多，会患 ，幼儿分泌过多，会患 ；饮食中缺碘，会患 ，俗称 。 6、胰岛素的作用：调节 在体内的 、 、和 等。胰岛素分泌不足会患 。 二、合作探究 1、科学实验中，为了探究胰岛的功能，科学家切除了一只狗的胰腺，结果发现，这只狗排出的尿液常会吸引许多蚂蚁，你知道这是为什么吗？简要说明你的理由。 2、近年来报纸杂志经常报道，一些肉类食品中的残余激素、劣质儿童保健品中隐含的激素，引起儿童的性早熟。根据你所了解的激素调节特点，试分析出现这种问题的原因。 【反馈检测】 1、平时我们应该常吃海带等含碘丰富的食物，这对防治 有多好处（ ） A、侏儒症 B、巨人症 C、地方性甲状腺肿 D、糖尿病 2、下列哪项生命现象与激素无关（ ） A、血糖含量经常保持稳定 B、男孩进入青春期喉结突出 C、强光下瞳孔变小 D、成年前人体不断长高 3、糖尿病病人，可以通过注射 制剂来治疗（ ） A、生长素 B、胰岛素 C、甲状腺素 D、肾上腺素 4、某患者出现脖子肿大，呼吸困难，劳动时心跳快，气短等症状时，他应该多吃什么食物？（ ） A、海带 B、肝脏 C、虾等含碘丰富的食物 D、蔬菜 5、科学家用四只幼年小白鼠进行了下列实验： 小白鼠编号 实验方法 实验结果 甲鼠 不做任何处理 正常生长发育 乙鼠 切除A器官 生长发育停滞 智力减退，精神萎靡不振③怕冷，水肿 丙鼠 切除B器官 生长停滞，智力接近正常，性器官不能发育 丁鼠 切除C器官 血糖浓度升高，出现糖尿 （1）甲鼠在实验中是用来作 的。 （2）乙鼠被切除了 ；丙鼠被切除了 ；丁鼠被切除了 。 （3）切除乙鼠的A器官后，乙鼠表现出多种症状： 症状①表明A器官的分泌物有 的作用； 症状②表明A器官的分泌物有 的作用； 症状③表明A器官的分泌物有 的作用； 第一节 人体的激素调节（二） 主备人 刘爱平 一、教学目标 知识目标： 进一步认识三种重要的激素。 能力目标： 尝试模仿临床观察、分析资料、对照实验等形式、体验研究激素功能的基本方法。 情感目标： 通过“糖尿病的发病率”的调查，关注长辈的身体健康。 二、教学重点与难点： 重点：举例说出激素的概念和作用。 难点：举例说出激素的概念和作用。 【问题导学】 一、自主学习 进一步比较认识三种重要的激素。激素是由内分泌腺细胞所分泌的，对身体有特殊作用的化学物质，虽然在人体内的含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。 腺体名称 分泌物 主要要功能 分泌异常的病症 激素过多 激素过少 甲状腺 甲状腺激素 促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性 甲状腺功能亢进症（甲亢） （ ）(幼年) （ ）(成年) 胰岛 胰岛素 （ ） 高血糖 （