江苏省南京市溧水县东庐中学7年级语文下册登上地球之巅学案.docVIP

登上地球之巅 学习目标： 1、 练习快速默读法，并简洁概括课文主要信息，提高阅读能力。 2、 掌握抓住景物的特点来描写的方法。 3、 理解文章通过典型事件表现人物精神风貌的方法。 4、学习探险队员表现出的强烈的团队合作精神与崇高的奉献精神。 学习重点： 1、 掌握抓住景物的特点来描写的方法。 2、 理解文章通过典型事件表现人物精神风貌的方法。 学习过程： 一、预习导学 1、 根据拼音写汉字或给下列加点的字注音。 峰diān（ ） 砭骨（ ） 崔巍（ ）（ ） zhì（ ）留 zhì（ ）息 pú fú（ ）（ ） 履践（ ）（ ） 养精xùruì（ ）（ ） 齐心xié（ ）力 2、请你搜集有关珠穆朗玛峰以及1960年中国登山队征服珠峰的有关资料。 珠峰简介： 1960年中国登山队征服珠峰活动简介： 3、熟读课文，用简洁的语言复述登山队员突击顶峰的经过。 二、学习研讨 1、在登山过程中，登山队员先后遇到了哪些困难？他们是如何克服这些困难的？ 2、文中哪些感人的场面给你留下了深刻的印象？从这些感人的情节中，你看到了中国年轻的登山队员哪些优秀的精神品质？ 3、课文中有不少描写自然景物的句子，找出来体会一下这些句子好在哪里？并模仿这些语句的写法，抓住自己生活周围景物特色，也写几句话。 三、巩固延伸 ①夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。王富洲、屈银华和贡布三人匍匐在地上，依靠着星光和反照的雪光辨认路途，每前进一步都要付出巨大努力。 ②夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛顶峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。 ③到达8830米左右的地方，王富洲、屈银华和贡布三人的氧气已经全部用完。但这时风也渐渐变小了，这对攀上顶峰十分有利。他们站在岩坡上沉默了片刻。王富洲首先开口说：“同志们，我们三个人现在担负着攻克主峰的任务。氧气没有了，继续前进虽然可能发生危险。但是我们能后退吗?” ④屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声地回答：“继续前进!” ⑤他们抛掉背上的空氧气筒，大胆而果断地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的攀登。 ⑥现在，他们每跨越一步，就不得不停下来休息很长的时间。高山严重缺氧，他们感到眼花、气喘、无力。他们的四肢更加沉重了，他们的行动更加迟缓了，甚至攀过一米高的岩石，也需要半个多小时。他们忍受着肉体上的巨大痛苦，互相帮助，互相鼓励，继续朝顶峰走去。 ⑦越过东面一段雪坡以后，王富洲、屈银华和贡布向右绕至北面的岩石坡继续向上攀登，终于登上了一个岩石和积雪交界的地方。举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。现在，他们三人的头顶上，只有闪闪发光的星斗，再也找不到任何可以攀登的山岩了。他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。 第③段中写到“他们站在岩坡上沉默了片刻”，你能根据课文内容推测出他们的心理活动吗？请你为课文补上一段心理描写。 第④段中加点的词语“斩钉截铁”和“异口同声”有怎样的表达作用？ 对于这三位登山运动员来说，阻碍他们登上顶峰的最艰难的三个障碍是什么？ 从选文中我们可以看出这些登山运动员具有怎样的意志、精神。 沉重的漂流 ①在离虎跳峡不远的地方，我意外