江苏省大丰市第3中学七年级语文第2单元知识总结苏教版.docVIP

江苏省大丰市第三中学七年级语文第二单元知识总结 苏教版 如花的季节，如梦的年华，作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有激情。然而有时我们又会不经意地埋怨命运的不公，感叹生活太累，学习太苦。其实，丰富的生活值得我们珍惜的有许多许多……童年的生活，无忧无虑，童年的时光，天真烂漫，金色的年华，令人深深怀念。本单元以“金色年华”为主题，所选文章，说的是真话，抒的是真情，字字句句都拨动你的心弦，激起你的共鸣。相信你一定已经受到感染，从而珍惜这人生最美好、最宝贵的金色年华。 　　［学习目标］ 认识作品展现的多姿多彩的生活画卷，体会作者的丰富的情感。 根据作品的内容展开联想，发表自己的看法。 体会文学作品对少年儿童健康成长的意义，珍惜金色年华。 回忆过去的生活，学会说真话，抒真情，写出真实感受。 主动与人交流，说话注意对象、场合，用语文明得体。 ［课文内容回放］ 　　你能用简洁的语言概括《往事依依》、《幼时记趣》、《幼时记趣》、《伟人细胞》这四篇课文的主要内容吗？试试看，你一定能行。 ［基础知识乐园］ 　　1．读一读，看谁读得准。 重读（chóng）　徜徉（chángyáng）　浩淼（miǎo）　绚丽（xuàn）　婵娟（chán）　 雕镂（lòu）　　镌刻（juān）　铭刻（míng）　迸溅（bèng）　穹窿（qiónglóng）　 丘壑（hè）　　积攒（zǎn）　　沉淀（diàn）　犀利（xī）　　撷取（xié）　 豁达（huò）　荟萃（huìcuì）　跻身（jī）　自诩（xǔ）　聘请（pìn）　履历（lǚ） 2．默一默，看谁对得多。 记忆犹新　　搜索枯肠　　历历在目　　走投无路　　津津有味　　谆谆教导　 美不胜收　　眼花缭乱　　心旷神怡　　滚瓜烂熟　　鸦雀无声　　五彩纷呈 明察秋毫　　庞然大物　　白驹过隙　　茫然若失　　一视同仁　　谈笑风生 其貌不扬　　罪魁祸首　　指手画脚　　不屈不挠　　出手不凡　　道听途说 茅塞顿开　　咬文嚼字　　无动于衷　　出谋划策　　一鸣惊人　　鸡毛蒜皮 3．用一用，看谁用得准。 请你将“历历在目”、“搜索枯肠”、“眼花缭乱”、“信口”连成一段合理的话，词语顺序可颠倒。（不超过50个字） 4．比一比，看谁写得多。 我们中华民族的诗歌园地里，有很多歌咏祖国风物或者描写春夏秋冬景物的诗，于漪老师至今还记得，你读过的诗中有这样的诗句吗？试着写写看，不能写得太少哟，否则你会落后的。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ［文学知识集锦］ 熟记、巧记必要的文学文化知识是学好语文，提高语文成绩的一个重要方面。复习时可千万不能哟。 1．田汉（1898－1968）戏剧活动家、剧作家、诗人。原名寿昌，湖南长沙人。所写歌词《义勇军进行曲》经聂耳谙曲传唱全国，极大地鼓舞了全国人民的抗日斗志，后被采用为中华人民共和国国歌。 2．《幼时记趣》作者沈复，字三白，号梅逸，苏州人，清代散文家。著有《浮生六记》（是一部自传体散文）。 3．秦文君，当代女作家。代表作有《男生贾里新传》、《宝贝当家》、《孤女俱乐部》等。 另外，《课程标准》推荐的课外读物也不能忽视呀！我们来测试一下，看你这方面的知识如何？ 语文课开展“走近名著”活动，请你接着甲同学的发言，也讲述一个你熟悉的名著中的故事。 甲同学：《水浒传》中，嫉恶如仇的鲁智深（鲁提辖）听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死镇关西，解救了金氏父女。他真不愧一位侠肝义胆、见义勇为的英雄。（要求：说出书名、人名和有关情节，在叙述中至少运用一个成语或名言、警句、格言。） 你的讲述：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 [文言芳草地] 文言文是中华民族宝贵的文化遗产，熟练地掌握它，不仅能更好地了解我国古代的文化与历史，还可以提高我们运用语言的能力。因此，学好文言文犹为重要。下面对沈复的《幼时记趣》一文展开竞赛，看谁能得冠军。 朗读文言文，要做到停顿正确，不读破句子。试用“/”划分下列句子的朗读节奏。 （1）故时有物外之趣。 （2）昂首观之，项为之强。 试解释下列句子中加点的字。 （1）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。＿＿＿＿　　＿＿＿＿ （2）见藐小微物，必细察其纹理。＿＿＿＿　　＿＿＿＿ （3）果如鹤唳去端，怡然称快。＿＿＿＿　　＿＿＿＿ （4）盖一癞蛤蟆也。＿＿＿＿ 文言文用语简练，因此翻译成现代汉语时常常需要根据句子的意思补出一些内