大学生网络成瘾及相关因素研究.docVIP

大学生网络成瘾及相关因素研究随着信息技术的发展，网络已步入大学生的日常生活。然而，由于大学生心理发展尚未成熟，大学生成为网络成瘾的高发人群[1]。所谓网络成瘾(IAD)，就是指在无成瘾物质[2]作用下的上网行为冲动失控，表现为过度使用互联网而导致个体明显的社会心理功能损害[2]。 本研究是探讨造成大学生网络成瘾状况与性别及人格特征的分析，探讨网络成瘾的相关因素及大学生总体心理健康水平，以便为预防和早期干预网络成瘾行为提供理论依据。 对象与方法 对象：2005年5月采用整群抽样方法，从长春市某医学院和科技学院抽取一、二、三年级本科生，发放问卷1000份，收回有效问卷940份，其中医学院644份，科技学院296份，男生418人，女生522人，一年级430人，二年级246人，三年级264人，平均年龄21±0.8岁。 工具：①自制一般情况调查表，项目有学校、年级、来自农村或城市、是否独生子女、家庭经济情况、母亲受教育程度、父母婚姻状况。②Yong KS的网络成瘾诊断问卷[3]，得分在5分及以上者为网络成瘾。③Ey Senck HJ编制的艾森克个性问卷(EPQ)[3]。④症状自评量表(SCL-90)[4]。 统计方法：采用t检验和X2检验。 结 果 网络成瘾检出率：符合网络成瘾诊断标准者93人，检出率为9.89%(93/940)，其中男65人，检出率15.55%(65/418)，女28人，检出率5.36%(28/522)。男生的检出率高于女生，有极显著性差异(X2=27.02，P0.05)。 IAD组与非IAD组的EPQ评定结果比较：两组在神经质，精神质和掩饰性维度无显著差异(P0.05)，在内外维度，IAD组93人中内向者占28人(30.11%)，而非IAD组847人中内向者90人(10.63%)，两组差异有极显著性(X2=28.97，P0.01)。 IAD组与非IAD组SCL-90得分比较：IAD组各因子分及总分均高于非IAD组，其中IAD组除恐怖因子外，其他各因子的均值均超过2.0分，而非IAD组，除强迫因子外，各项因子均值均未达到2.0分。两组除恐怖因子有显著差异(P0.05)外，其他因子均有极显著性差异(P0.01)。见表1。 讨 论 网络成瘾是一个复杂的现象，其发生率因诊断标准、研究方式、样本大小不同而有较大差异。本研究结果显示，大学生的IAD发生率为9.89%，这一结果与国内外近期的研究结果相近[2，5]。 本研究结果显示，网络成瘾存在性别差异，即男生多于女生，这一结论国内也有相关报道[6]。可能的原因是男生在遇到心理冲突和困惑时，不愿与周围的人倾诉，与女生相比缺乏必要的社会支持。当遇到无法解决的矛盾时，他们就可能在网上寻找支持，从而导致对网络成瘾。 本研究结果还显示内向性格比中间型和外向型更有可能网络成瘾，这一结论与国内的有关报道是一致的[7]。本研究中IAD组内向者占30.11%，而非IAD组内向者占10.63%。内向者开始上网时，是因为自己的性格内向，与周围人缺乏有效的沟通，心情烦闷时通过上网来缓解内心的焦虑和不安，时间一长，无法控制自己，久之形成不良的应对模式。 本研究还发现，IAD组SCL-90总分及各项因子分均高于非IAD组，说明网络成瘾大学生存在较广泛的心身症状。研究显示，导致网络成瘾的因素可能是逃避某种感觉和获取某种需要，由于逃避无助，抑郁和焦虑并在网上寻找慰藉，产生网络成瘾症状，而反之又加重了包括抑郁、焦虑等心理生理问题。本研究网络成瘾者所表现出的心理问题的广泛性，提示网络成瘾行为与心理健康状况之间可能存在交互作用。 参考文献 1 朱克京，吴汉荣.大学生网络成瘾的心理社会因素.中国心理卫生杂志，2004，8(11)：796-798. 2 林绚晖，闫巩固.大学生上网行为及网络成瘾探讨.中国心理卫生杂志，2001，15(4)，281-283. 3 龚耀先.艾森克个性问卷手册.长沙：湖南医学院，1986，11-13. 4 王征宇.症状自评量表SCL-90《心理卫生评定量表手册》.中国心理卫生杂志(增刊版)，1999，12：31-36. 5 Young Ks. Internet addiction：The emergence of a new clinical disorder.Presented at the 104th annual meeting of the American Psychological assoxiation，Toronto，1996. 6 Patricia Wallace.互联网心理学.北京：中国轻工业出版社，2001，101-10. 7 张翠红.大