如何提高高校舞蹈教育教学水平.docVIP

如何提高高校舞蹈教育教学水平一、舞蹈教学的重要性 1.舞蹈可以加强学生的身心锻炼，提高学生的身体素质。舞蹈是体育体系中的一个部分，它是融合艺术、音乐为一身的综合艺术。是健体与美体的有效结合，通过舞蹈。人体的上下肢、腰部以及头部、手臂和腿都得到了充分的运动，并与优雅多姿的美柔和到一起。可以说，舞蹈对提高人体的协调性有着明显的作用。同时。在伴随着身体各个部位的活动，在优美的音乐中，人的身心得到了放松，心情得到调节。总的来说，舞蹈是一副让人的身心都能得到健康发展的良药。 2.舞蹈可以陶冶情操，提高学生在德智体美等方面的发展。舞蹈不仅是一门学科，更是—门优雅的艺术，舞蹈可以培养学生的情操，调节学生的生活习惯；同时，舞蹈教育还可以锻炼人的意志，磨练人的耐力。培养学生吃苦耐劳的精神；除此之外，舞蹈也是一项技能，它带有一定的竞技性，学生学习舞蹈，并参加一些舞蹈比赛，还可以提高学生合作和竞争的意识。舞蹈教育对学生提出了培养想象力和创造力的要求。因此，舞蹈又对学生在智力方面的发展有所帮助。可以说。舞蹈是促进学生各个方面发展的有力工具。 二、高校舞蹈教育教学的现状我国的高校舞蹈教育开始于上个世纪的80年代。高校艺术教育一般是包括在综合的高等院校中。从我国高校舞蹈教育的现状分析来看。由于一些特定的原因，目前高校舞蹈教育还没有完全摆脱中专舞蹈教学的模式，无论是在舞蹈教学体制上还是在教学的实力上都还存在着一些问题和不足。 1.高校舞蹈教学的师资力量不足。从目前我国高校舞蹈教学的师资力量分析来看，很多高校的舞蹈专业教师极为短缺，因为高校教师的门槛要求首先是研究生，而很多专业优秀的舞蹈本科毕业生，是从小学毕业就学习舞蹈专业，文化知识欠缺，导致考不上研究生提前就业。而学历达不到，只好在文艺团体或其他单位就业；能够在高校教学的研究生毕业的老师，大多是舞蹈理论专业，或者本科是学习其他专业的，而研究生改舞蹈专业学习的，这些老师之前根本没有进行过专业的舞蹈基础训练，所以根本不能进行舞蹈专业课程教授。所以说，目前很多高校的舞蹈教师师资力量相当薄弱。 2.高校舞蹈教学的硬件设施不够。由于一些高校并没有对舞蹈教学给予很高的重视，在经费投人上也不高，导致一些高校的舞蹈教学设施，从数量和质量上来说都不够。很多高校的舞蹈教学器材、设备等硬件设施落后，远远没有达到舞蹈教学水平的要求。从这个角度上来说，高校舞蹈教学设施的问题对提高其教学水平必然带来了不利的影响。 3.学生底子薄弱，对舞蹈的学习缺乏自信。学生在进行高校学习舞蹈之前，太部分学生都是没有任何舞蹈基础的，也没有经历过什么舞蹈表演和比赛，甚至部分学生是因为文化成绩差，为了能考上大学混个文凭。才选择学习舞蹈专业的。在进入高校之后，开始接触舞蹈，由于很多学生对舞蹈感到陌生，而且舞蹈的学习需要刻苦的练习、长久的磨练。因此，很多学生在开始学习舞蹈之前就会对其有些许畏惧，在舞蹈学习的过程中遇到了一些困难就会轻易地想到放弃；同时，还有一些学生，在学习的过程中，还没有充分地认识到自己身上的优点和不足，没有想到要去充分地挖掘自己的潜能，面对舞蹈，一些学生不愿意展现自己的美。从而在学习舞蹈的过程中表现出消极退缩的态度，影响了舞蹈教学水平的提高。 三、提高高校舞蹈教育教学水平的对策 提高高校舞蹈教育教学水平，是摆在高校舞蹈教育面前的一大问题。笔者特提出以下几点看法： 1.加大培养舞蹈师资力量的投入。专业的舞蹈教师是提高舞蹈教学水平的基本因素之一，各高校必须重视舞蹈教师的实力和水平。一方面，提高舞蹈教师的任教要求，必须要求专业舞蹈学校毕业的才能担任高校舞蹈教师，才能为学生教授舞蹈课程；另一方面，提高舞蹈教师的学历要求，提升他们的教学素质，在招聘教师的时候，必须招聘合格的、具备教师资格证的教师人员，有效地解决舞蹈教师师资力量的问题，为提高高校舞蹈教育教学做好充分的准备。 2.重视对舞蹈教学硬件设施的投入。舞蹈教学是发展素质教育的一个重要方面，各高校要充分重视舞蹈教学的作用和意义。加大对舞蹈教学的投入，着重改善舞蹈教学的设施问题，为学生提供良好的硬件设施和教学环境，保证学生得到良好的学习条件，为提高舞蹈教学水平打好基础。 3.针对学生的实际情况，因材施教。开发学生的创造力。舞蹈教学水平的提高，.键在于开发学生的想象力和创造力。创作出一个舞蹈作品，不仅需要自身长期的实践经验，还需要灵感和创造力，需要不断的检验、不断的完善。舞蹈教学的关键不在于教会了学生某一种舞蹈，而在于教会学生成功地创作出一个优秀的舞蹈作品，因此，开发学生的创造力才是重点。舞蹈教师在进行舞蹈教学的过程中，必须针对学生学习的实际情况，因材施教，既要重视太众教育，也要重视学生的个别辅导，努力开发学生的创造力。　 总的来