济南市槐荫1模语文(2014.4).docVIP

　　2014年学业水平阶段性调研测试（2014.4） 语 文 试 题1—3 4—5 6—7 8—11 12-13 14-17 18-21 22 总分 得分 一、积累与运用（20分） 1.下列 ）（2分）下列的一 ）（2分） 4.阅读下面这段文字，按要求作答。（共4分，每小题2分） A.仿照文段中画，在下面横线处续写一个，形成排比。 B.文段中画曲线的B句有语病，请选用恰当的修改符号在原文上修改。 换用号 增补号 删除号 调位号 5.名著阅读。（共5分） 饮宴既毕，陶谦延①于上座，拱手对众曰：“老夫年迈，二子不才，不堪国家重任。公乃帝室之胄，德广才高，可领徐州。老夫情愿乞闲养病。”①曰：“孔文举令吾来救徐州，为义也。今无端据而有之，天下将以吾为无义人矣。”糜竺曰：“今汉室陵迟，海宇颠覆，树功立业，正在此时。徐州殷富，户口百万，使君领此，不可辞也。”①曰：“此事决不敢应命。”陶谦泣下曰：“君若舍我而去，我死不瞑目矣！”①曰：“汝等欲陷我于不义耶？”陶谦推让再三，①只是不受。 A.选文中人物①是 ，结合具体内容分析人物①的性格特点。（3分） B.请从下列情节中选出以人物①为主人公的两项，只填序号即可。（2分） ①跨江击刘表 ②辕门射戟 ③跃马潭溪 ④群英会 ⑤白帝城托孤 二、古诗文阅读（17分） （一）夏日南亭怀辛大辛大孟浩然的朋友，排行老大，名不详。劳 6.这首诗表达了作者 的情感。（2分） 7.下面关于本诗的理解表述不正确的一项是（ ）（2分） A.孟浩然，唐代著名山水田园诗人，与王维合称“王孟”。 B.这是人夏日南亭触景生情而作。 8.解释下列句中加点的字。（2分） ①杂然而前陈者 ②而不知太守之乐其乐也 9.下面句中加点字意义相同的一项是（ ）（2分） A．醒能述以文者 以其境过清 B．颓然乎其间者 宜乎众矣 C．而不知太守之乐其乐也 无丝竹之乱耳 D．行者休于树 贤于材人远矣 10.用生动的语言描述“”所展现的画面。（分） 12.用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 坐客感叹有泣下者。 13.文中画线句表现了范仲淹怎样的思想境界？（请用《岳阳楼记》中的语句回答）（2分） 三、现代文阅读（33分） 阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。 (一) 中国的桃花文化 ②中国的桃花文化和女性有不解之缘。早在先秦的《诗经·周南》中，就有一首关于桃花的诗“ ”,描写茂盛、火红的桃花，用来比喻年轻美貌的女子。唐代的崔护在京都郊游，邂逅一少女，次年再访，人去桃花在，崔护感伤不已，赋诗《题都城南庄》慨叹道“ ”。清代曹雪芹在《红楼梦》的《葬花吟》中也为黛玉描绘了一幅“ ”的凄美画面。 ③在中国，桃花文化是一种非常普遍的文化现象。我国由历史沿袭形成了早春观赏桃花的习俗。在恋爱、婚姻等民间喜庆活动里，桃花也是“尚红”礼俗的主要角色。桃花坞、桃花酒、桃花运等包含“桃花”一词的称谓更是不胜枚举。至于与桃树、桃花、桃实相关的文化现象，几乎无处不在。在中国神话中，桃是长寿的象征，王母娘娘就设有“蟠桃宴”。人们还用“ ”比喻老师的学生之多…… ④中国桃花文化为何如此独特呢? ⑤桃花文化，反映了中国文人崇尚美、向往美的自然观。大自然最美的季节是万物复生、欣欣向荣的春天，这正是桃花盛开的时节。于是，自我们所能见到的《诗经》始，铺陈春景，不能不写桃花。永恒的自然界，极富生命力的桃花，激发了中国文人的艺术想象力和热爱生活的心愿，他们借桃花表达对永恒自然和永恒生命的向往。 ⑥桃花文化还渗透着“儒家与道家互补”的文人精神。“达则兼济天下，穷则独善其身”是中国文人两种相互依存、相互转化的文化心理。一方面，他们要身体力行，去实现儒家“修身齐家治国平天下”的人生理想；另一方面，由于现实不断击碎他们的理想之梦，于是造成了他们的失落心理，他们只好“穷则独善其身”，寄情山水，回归田园，在道家的境界中求得精神上的休憩和解脱。于是，陶渊明的《桃花源记》为他自己，也为与他一样的失意文人创造了一个精神的栖息之所。 ⑦“武陵故里愫情怀，系念桃花入梦来。”桃花作为