家具设计教学中创新思维培养.docVIP

家具设计教学中创新思维培养摘?要：本文从分析国际知名家具企业的案例出发，说明家具设计创新在现代家具企业市场竞争中的重要地位，并结合国际上家具设计的几种流行趋势，和笔者在家具设计课程中的教学经验，从模拟与仿生、如何将古典元素和现代家具相结合、材质肌理的创新、功能上的创新四个方面来讲解家具设计教学中如何进行创新思维的培养。 关键词：家具企业；灵感；创新 一个好的家具首先要在视觉上获得消费者的认可，因为家具的外观形态所透露出的独特个性、丰富而充满情感色彩的文化品位能够满足人们的审美需求，适应人们多层次的精神需要。而国际上许多知名家具企业举办展会、聘请设计名师、频繁推出新产品等举措，都预示家具的设计创新在家具市场竞争中的重要地位。 如意大利CB公司成立后，创始人布斯纳利与数位意大利名师签约，开始系列新产品的研发，在米兰博览会和德国科隆博览会上大获成功后打开了国内家具市场，进入欧洲市场。1968年，公司继续加强与设计师的合作，同时围绕原始家具设计，在新技术、新材料进行研究，抓原创设计，形成核心竞争力，其家具产品畅销海外。另外作为世界最大的家居用品零售商——宜家，1955年开始设计自己的家具，形成属于自己的风格。如宜家顾问设计师Marian设计的MTP书架，既现代又经典，多年畅销不衰。1980-85年间，宜家公司先后设计的KLIPPAN克利帕沙发作品、系列家具用品的设计、可移动的沙发和咖啡桌等荣获瑞典优秀设计奖，使宜家产品获得广大群众的喜爱。 这些案例都说明现代家具企业要想成功，除了拥有国际化的市场营销手段、高科技和专业的配套生产，还必须要在家具设计上不断创新，做出自己的品牌和特色。所谓的设计创新，就是在体现这种价值的基础上，并围绕居室环境讨论功能、色彩、造型、材质等方面因素，从而实现现代家具设计创新与突破。从国内家具行业发展趋势来看，家具的产品质量已经达到与国际接轨的水平，但具本民族文化内涵的产品不多，在设计风格上仍然以北欧简约式的风格为主，并大多是模仿复制，设计水平有待提高。 因此在家具设计课程中，如何引导学生将创新思维融入家具设计的始终，并将设计创新的思维完整清晰的表现，成为教学中尤为重要的问题。我在讲解家具创新设计时通常结合国际上家具设计的几种流行趋势，从以下几个方面来讲解如何进行家具的创新设计。 1?模拟和仿生 模拟和仿生都是通过对某一形象的联想而进行的设计，模拟的对象主要是抽象和具象形、无机形等，而后者模仿的是自然界中的生物外形，或根据其生物合理存在的原理来改造家具的结构性能。模拟和仿生是家具造型创新的主要手段，其关键是联想，包括接近联想、相似联想、对比联想和因果联想。 著名丹麦家具设计师维纳尔·潘顿擅长用模拟仿生手法，创造了一系列具有抽象几何造型新形态设计，如他设计一款“蚂蚁椅”，根据其类似蚂蚁的形状而得名的，由于款式新颖，富有特色，被广泛运用于餐椅、接待椅、洽谈椅等；还有一款模拟心形设计的“心形椅”，其独特的设计一直吸引着人们的眼球。 那么模拟的对象从何入手呢？其实任何自然形象或具象的事物形象都可以是灵感的来源，主要是在于平时的积累，以及与周围环境、人之间相互的心理互动。联想能力非常重要，它可以帮助设计者把眼前看到的事物和脑袋中积累的事物相联系，相互碰撞而产生新的想法。比如在头脑风暴教学中，有学生说从老旧照片中得到灵感，想设计一款有相框功能和椅子合一的家具，我提示说家具样式也可以选择七、八十年代常用的椅子样式，结合放有老照片的相框更有怀旧的味道，学生得到灵感，表示家具样式可以采用明代交椅并加以改进，不用的时候收起来就是一个相框，挂在墙上或靠在墙边都可以起到装饰作用。在此过程中，学生由老旧照片联想到相框和明清交椅，并在功能上有所创新， 2?将古代经典家具的元素进行提炼，融入到现代家具设计中 古典家具反映某一历史时期的日常生活风格、内涵，家具上的装饰图案生动形象，精致华美，浓厚的文化气息使其超越了“流行”的概念，成为经典，成为一种品位的象征。如古典家具中以古希腊的Klismos椅和中国的明式椅子为代表，其曲线优美、气质华美的特点在现代设计界占有一席之地，受到大众欢迎。许多设计师对经典家具提出新的设想并创造出新的造型，或者从古代传统设计中吸取灵感，并净化其已有形式，进而发展自己的构思。 曲美家具的设计师汉斯介绍他设计的一款衣柜时，谈到衣柜圆形的手柄，这个圆形就是他从中国古代门窗上面获得的灵感。除了这个圆形的手柄处理以外，还有一些比如说在转角处的处理，也是吸取了中国古代家具的元素。 在做这类型的创意，重点是分析该古代经典家具的特征，将其中明显的、能体现文化精髓的元素逐一分析，并采用简单、抽象的造型将其概括。提炼过的抽象元素能与现代家具造型简洁的特点很好的糅合，在设计过程中，力求在