石花镇2014年春7年级期中测试题.docVIP

石花镇2014年春七年级期中测试题 一、积累与运用。（20分） 1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将句子抄写在方格中。（2分） 搏览滋养心智，读书精采人生。 □□□□□□□□□□□□□□ 2.根据拼音写出汉字或给加着重号的字注音。(2分) 一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭( )的境界，两岸丛山叠( )岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其xiǎn jùn( )。民族生命的进程，其经历亦复如是。 3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ）（2分） A.中国海监船不负众望，胜利完成钓鱼岛巡航任务。 B.程威休学侍母的动人事迹，经过老师的大事渲染，成了校园里的热门话题。D.襄阳自然资源丰富，投资环境宽松，许多外地客商如雨后春笋般前来投资兴业。 4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A.三月学雷锋活动中，全校涌现出一百多个先进个人，可歌可泣的事迹不胜枚举。《童年》中塑造了的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。是作者创作这部作品的第一主题。 　　(2)思乡怀 亲是一个永恒的主题。“谁家玉笛暗飞声， ”是李白听笛声荡漾起的满腹乡思；“愿驰千里足， ”是代父从军的木兰对家园生活的眷念；“ ，凭君传语报平安”是岑参走马相逢而牵动的故园乡思情。 (3)《木兰诗》中描写战斗惨烈旷日持久的诗句是: _____________, _____________。 二、综合性学习与口语交际。（10分） 8.小东星期天正在家里复习功课。这时，爸爸的同事来了并提出要在家里打麻将。如果你是小东的爸爸，你怎么委婉拒绝同事的要求？（2分） 9、请你参加“黄河，母亲河”综合性学习。（8分） （1）、请为本次活动拟写主题语（标语）：至少用上一种修辞手法。 （2）、假如我们要召开以“我心中的黄河”为主题的班会，请接着再设计两个项目： 项目一：探寻黄河的历史 项目二：感受黄河的风采 项目三： 　 项目四： （3）设计一条广告词或标语呼吁社会各界行动起来拯救黄河。（4）阅读下列两则材料，说说你的探究结果。 材料一：两千多年前，黄河只叫河，没有“黄”字。《诗经》中许多篇章都提到过。那时的黄河水还比较清亮。黄河上游及晋陕一带森林植被还比较多，水草丰茂，清澈秀丽。 材料二：古人言：“黄河清，天下宁”，黄河的治理，事关广大人民的生计。 我的探究结果： 三、阅读理解。（40分） （一）阅读《孙权劝学》与《伤仲永》，回答下列各题。 [甲]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多条。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》 [乙]金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”《伤仲永》 10.解释下面各句中的加点字。（2分） ①蒙辞以军中多务（ ）??②指物作诗立就（ ） 11.加点词意思相同的一项是（ ）（2分） A.自：并自为其名 自是指物作诗立就 B.当：但当涉猎 当涂掌事 C.见：见往事耳 大兄何见事晚乎 D.之：卒之为众人 大兄何见事之晚乎！ 12.翻译下面的句子。（2分） 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 13. 《伤仲永》运用 表现手法；而《孙权劝学》用 形式展开故事情节两篇文章同样说明了学习的重要性。（10个字内）（2分） 14.结合孙权的劝学方式，谈谈对这种劝说方式的看法。（2分） （二）阅读下面文段，完成练习。（15分） 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面——作为学者的方面。 闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年