第1节—《有机化合物的命名》教案.docVIP

第2课时-有机化合物的命名 【学习目标】认识有机化合物的命名方法和原则，能利用系统命名法命名简单的烃类化合物，特别是烷烃的命名。 【重点难点】烷烃的系统命名 【学习过程】 对于种类繁多、数量巨大、组成和结构庞大的有机化合物来说，要研究它们的结构和性质，进而研究它们的用途，就必须分门别类地进行，因此就必须先进行命名。 问题一：学习有机化合物的命名，为何先学习烷烃的命名？ 问题二：分子中无支链的烷烃如何命名？方法是什么？ 解决方式：阅读P9下方最后一段内容 初步结论：一： 二： 成功体验：1. CH3(CH2)3CH3称为 　 ； CH3(CH2)14CH3称为 　 。 问题三：分子中有支链的烷烃如何命名？命名的方法、步骤、原则是什么？ 解决方式：先阅读P11［资料在线］——了解“系统命名法”的由来； 再阅读P10［知识支持］——认识取代基、烃基和烷基的定义，记住结构简式； 然后小组［交流研讨］——分子中有支链的烷烃的系统命名的步骤和方法及原则。 以右边烷烃为例，小组讨论。 初步结论： 第一步： 。 该步的目的是： ； 方法是 ； 原则为： 。 第二步： 。 该步的目的是： ； 方法是 ； 原则为： 。 第三步： 。 该步的目的是： ； 方法是 ； 原则为： 。 概括烷烃名称的组成部分： 以上述例子的名称为例图示说明： 温馨提示——名称中不同形式的数字的意义： 阿拉伯数字： 1、2、3等表示 大写数字：二、三、四等表示 天干数字：甲、乙、丙等表示 成功体验：2、用系统命名法命名下列烷烃（交流研讨） CH3—CH2—CH—CH3 CH3—C—CH—CH2—CH3 命名 命名 尝试体验：1、对下列两烷烃进行系统命名： （1）（2） 命名 命名 你遇到了什么问题？你觉得依据一个什么样的原则解决会使命名简单一些？ 问题探究1：当取代基离两端等距离时，从哪端开始编号？ 问题探究2：当最长碳链有多条等长的链时，选取哪样的最长碳链为主链？ 方法导引：