广东省韶关四中八年级物理上学期《第八章-第3节-测量小灯泡的电功率》教案.docVIP

《三、测量小灯泡的电功率》教案 授课人： 【教学目标】 一、知识目标 　 1．通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解。 　　2．通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能。 　　3．通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别。 二、能力目标 　　1．通过本节课培养学生依据实验原理设计实验方法的能力。 　　2．通过实验，培养学生的观察、实验能力及分析、概括能力。 三、德育目标 　　1．通过学习过程中的讨论和交流，培养学生合作学习的意识和态度。 　　2．通过实验中的观察和比较，培养学生实事求是的科学态度和良好的学习习惯。 【教学重点】　1．会测定小灯泡的功率。2．对实际功率和额定功率的理解。 【教学难点】电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用。 【教学方法】实验法、观察法、讨论法。 【教具准备】投影仪、2个人为1组，每组配有：电源（电池组）、电流表、电压表、滑动变阻器、小灯泡（带灯座）、开关、导线若干。 【课时安排】1课时。 【教学过程】 一、引入新课 上一章我们学习了“测量小灯泡的电阻”，你能设计一个方法测出小灯泡的电功率吗？怎样计算？ 二、进入新课（科学探究） （一）[提出问题]：怎样测量小电灯的电功率？ （二）[猜想或假设]：伏安法 （三）[设计实验] 1、实验要求：我们用滑动变阻器进行控制，分别测量以下三种情况下小灯泡的实际功率。 （1）使小灯泡在额定电压下发光，测出其功率，观察小灯泡亮度。 （2）使小灯泡两端电压是额定电压的1.2倍，测出其功率，并观察小灯泡亮度。 （3）使小灯泡两端电压低于额定电压，测出其功率，并观察小灯泡亮度。 2、实验原理是：P=UI 3、实验器材：电池、小灯泡及灯座、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、导线若干。 4、电路图： （四）[进行实验] 1、实验步骤：（投影） 2、实验记录 次数 要求 电压U/V 电流I/A 灯泡的亮度 灯泡电功率P/W 1 U实=U额 2 U实U额 3 U实U额 （五）[分析和论证] 1.不同电压下，小灯泡的功率不同，实际电压越大，小灯泡功率越大。 2.小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮。 3、当U实 = U额时，P实 = P额，电灯正常发光； 当U实 U额时，P实 P额，电灯亮度偏亮； 当U实 U额时，P实 P额，电灯亮度偏暗。 （六）[评估] 1．反思一下，实验中最可能出现错误是哪几个环节？哪些方面容易出现较大的误差？ 2．在实验设计、操作和分析论证中，你发现了哪些新问题？ （七）[交流] 自己设计一个实验报告，写出这个实验目的、所根据原理、主要操作步骤、所得的结论、实验中发现的新问题……层次要分明，条理要清楚。 　　小组间进行交流，互相找出不完美的甚至错误的地方，对于发现新问题，大家讨论可能的解决的办法。 三、课堂小结：（板书） 四、课堂练习：（投影） 五、作业布置：《自主与探究学习》 六、板书设计： 三、测量小灯泡的电功率 （一）[提出问题]：怎样测量小电灯的电功率？ （二）[猜想或假设]：伏安法 （三）[设计实验] 1、实验要求：① U实=U额 ，灯？ P？ ②U实U额 ， 灯？ P？ ③U实U额 ，灯？ P？ 2、实验原理：P=UI 3、实验器材：电池、小灯泡及灯座、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、导线若干。 4、电路图： （四）[进行实验] 1、实验步骤：（投影） 2、实验记录： 次数 要求 电压U/V 电流I/A 灯泡的亮度 灯泡电功率P/W 1 U实=U额 2 U实U额 3 U实U额 （五）[分析和论证] 1.不同电压下，小灯泡的功率不同，实际电压越大，小灯泡功率越大。 2.小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮。 3、当U实 = U额时，P实 = P额，电灯正常发光； 当U实 U额时，P实 P额，电灯亮度偏亮； 当U实 U额时，P实 P额，电灯亮度偏暗。 （六）[评估] （七）[交流] 1